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.有系统地整理和编写历史.B文学家D哲学家分隔公元前与公元的是那一年?A公元前2年B公元前3年C公元元年D公元2年以下哪项发明是史前时代与信史时代的划分标志?A火的试用B创造文字C打制石器
题目详情
.有系统地整理和编写历史.
B文学家
D哲学家
分隔公元前与公元的是那一年?
A公元前2年
B公元前3年
C公元元年
D公元2年
以下哪项发明是史前时代与信史时代的划分标志?
A火的试用
B创造文字
C打制石器
D此养家禽
我们可以利用一下哪些史料学习史前史?
1洞穴壁画 2陶片
3骸骨化石 4政府档案
A〔1〕〔 3〕 B 〔2 〕〔 4〕
C 〔1〕〔 2〕〔 3〕 D 〔1〕〔 2〕〔 3〕〔 4〕
〔历史〕一词,指过去发生的〔 〕、过去事件的〔 〕、以及对过去事件纪录的〔 〕.
学习历史可以令我们汲取前人〔 〕,增强〔 〕.
了解历史除可让人分辨〔 〕外,也能进一步认识祖国及其他民族的历史,从而学懂〔 〕.
现金世界各国普遍采用〔 〕纪念法.它是以耶稣基督的传说诞生年份作为纪元,并划分出〔 〕和〔 〕.
还有的是图片我发不了也写不了啊!唉悲哀!
B文学家
D哲学家
分隔公元前与公元的是那一年?
A公元前2年
B公元前3年
C公元元年
D公元2年
以下哪项发明是史前时代与信史时代的划分标志?
A火的试用
B创造文字
C打制石器
D此养家禽
我们可以利用一下哪些史料学习史前史?
1洞穴壁画 2陶片
3骸骨化石 4政府档案
A〔1〕〔 3〕 B 〔2 〕〔 4〕
C 〔1〕〔 2〕〔 3〕 D 〔1〕〔 2〕〔 3〕〔 4〕
〔历史〕一词,指过去发生的〔 〕、过去事件的〔 〕、以及对过去事件纪录的〔 〕.
学习历史可以令我们汲取前人〔 〕,增强〔 〕.
了解历史除可让人分辨〔 〕外,也能进一步认识祖国及其他民族的历史,从而学懂〔 〕.
现金世界各国普遍采用〔 〕纪念法.它是以耶稣基督的传说诞生年份作为纪元,并划分出〔 〕和〔 〕.
还有的是图片我发不了也写不了啊!唉悲哀!
▼优质解答
答案和解析
1 A 2 C 3 B 4 C
5 一切事件 记录 诠释和研究
6 经验 见识和能力
7 事情的真伪
8 公元 公元前 公元后
我估计你在打字的时候有错误的地方,所以答案给的不是很完整,希望能给你一点帮助.我是教历史的,估计准确率会高些.但不能保证全对.呵呵!
5 一切事件 记录 诠释和研究
6 经验 见识和能力
7 事情的真伪
8 公元 公元前 公元后
我估计你在打字的时候有错误的地方,所以答案给的不是很完整,希望能给你一点帮助.我是教历史的,估计准确率会高些.但不能保证全对.呵呵!
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