材料一：1916年各省派遣留学欧美生定额表材料二：从1909年至1929年，清华留美生生源情况为：江苏274人，高居榜首，占21年间派遣留学生总人数的

Question

材料一：1916年各省派遣留学欧美生定额表 　　材料二：从1909年至1929年，清华留美生生源情况为：江苏274人，高居榜首，占21年间派遣留学生总人数的21.59%。以下依次为广东185人，浙江157人，福建92人，河北81人，而甘肃、新疆、辽宁、吉林等省份，则寥寥无几。 ——《清华大学史料选编》第一卷 　　材料三：胡适这样热心倡导西化的人，在1914年的《留美学生 年报》中居然发表了一篇《非留学篇》，发出这样的惊人之语：“留学生，吾国之耻也！留学生，过渡之舟楫而非敲门之砖也；留学者，费时伤财事倍功半；留学者，救急之计而非远久之图也。” 　　材料四：文革结束以后，邓小平提出：“中国要赶上世界先进水平，要从科学和教育着手，要扩大派遣留学生人员”，“要成千上万地派，不是只派十个八个”，“教育部要研究一下，花多少钱都值得。” 　　材料五：1978年底，中国政府派出了首批赴美的50名留学生，赶在中美建交之前前往美国。从此，中国出现了历史上前所未有的留学大潮。一些媒体称：“越来越多留学人员的回国，将成为中国改革开放的新动力。” 　　回答：
(1)	材料一和材料二反映了什么现象？结合所学知识分析其原因。
(2)	结合背景，概括指出胡适和邓小平对留学问题产生不同认识的原因。
(3)	20世纪70年代以后，“中国出现了历史上前所未有的留学大潮”的基本原因有哪些？有何重要意义？

Answer 1

答案：
解析：
(1) 　　现象：沿江沿海省份留学欧美生较多，内陆省份留学欧美生较少。（1分） 　　成因：鸦片战争后，这些地区最早接触西方；经济比较发达；文化、教育水平较高。（3分） (2) 胡适立论基于中国由文明古国沦为半殖民地、民族危机空前严重的现实，邓小平立论处于改革开放、推进中国特色社会主义建设事业的需要。（2分） (3) 　　基本原因：中美关系正常化：中国改革开放政策；邓小平的推动。（3分） 　　意义：促进中外友好流动，推动中国现代化进程。（1分）