阅读下列材料材料一材料二：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”--俄国沙皇亚历山大二世材

Question

阅读下列材料
材料一

材料二：“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。
“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”
--俄国沙皇亚历山大二世
材料三：当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
--《世界史•近代史稿》
请回答：
（1）材料一的图片分别标志着哪两个重大革命事件的爆发？这两个重大事件发生过程中颁布的文献有何共同点？
（2）材料二反映的俄国改革废除了什么制度？为什么说它的废除有利于俄国资本主义的发展？
（3）材料三中所说的日本“社会变革”历史上称为什么？请写出这次“社会变革”在任意两方面的措施。
（4）材料二、三所涉及两次改革的性质是什么？改革给这两个国家历史发展都产生了怎样的积极影响？
（5）借鉴主要资本主义强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出合理化建议。（至少两点）

Answer 1

（1）观察材料一的两幅图片可知，这两幅图分别与美国独立战争和法国大革命有关．依据所学知识可知，材料一中“1775年北美来克星顿枪声”标志着美国独立战争的开始；材料一中“1789年巴黎人民攻占巴士底狱”标志着法国大革命的开始．在美国独立战争期间，大陆会议颁布了《独立宣言》，在法国大革命期间，制宪会议颁布了《人权宣言》．《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国独立，宣称人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利．《人权宣言》宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯．《独立宣言》和《人权宣言》都确立了资产阶级自由、平等原则．
（2）据材料二“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了．”可知，材料二反映的俄国1861年改革．依据已学知识可知，1861年，俄国沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，法令规定，农奴成为自由人，通过这次改革俄国废除了农奴制．俄国l861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，有利于俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点．    
（3）据材料三“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路．”并依据已学知识可知，材料中的“日本19世纪中叶、本国的社会变革”指的是开始于1868年的日本明治维新；在本次改革中，在政治方面，废藩置县，加强中央集权；经济方面，创立近代企业，引进西方技术；允许土地买卖，承认土地私有．社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育．
（4）依据材料二、三分析可知，无论是俄国的1861年改革还是日本的明治维新，都是资产阶级性质的改革，这些改革对这两个国家的历史发展都产生了积极影响，都走上了资本主义发展的道路．
（5）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．如：学生只要根据不同的资本主义国家采取的不同方式答出根据国情制定政策和要敢于创新等．
故答案为：
（1）美国独立战争、法国大革命；都确立了资产阶级自由、平等原则．
（2）农奴制；为俄国资本主义的发展提供了大量自由劳动力．
（3）明治维新．如：政治方面，废藩置县，加强中央集权．经济方面，创立近代企业，引进西方技术；允许土地买卖，承认土地私有．社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育．
（4）资产阶级性质的改革；都使两国走上了资本主义道路，是两国历史上的重大转折点．
（5）勇于创新；立足国情，制定适当的政策．（言之有理亦可）