早教吧作业答案频道 -->语文-->
(20分)阅读材料完成下列问题。材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明
题目详情
| (20分)阅读材料完成下列问题。 材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”; 材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。 (1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分) (2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分) (3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分) (4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分) |
| (20分)阅读材料完成下列问题。 材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”; 材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。 (1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分) (2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分) (3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分) (4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分) |
(20分)阅读材料完成下列问题。
材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;
材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分)
(4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分)
材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;
材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分)
(4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分)
(20分)阅读材料完成下列问题。
材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;
材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分)
(4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分)
材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;
材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分)
(4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分)
(20分)阅读材料完成下列问题。
材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;
材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分)
(4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分)
材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;
材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分)
(4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分)
(20分)阅读材料完成下列问题。
材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;
材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分)
(4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分)
材料一:图甲“我国汉江中游地区示意图”;
材料二:图乙汉水河段中的沙洲和卵石滩示意图。
(1)判断汉水自P点至Q点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(6分)
(2)比较汉水中游两大支流南河与白河水文特征的差异。(4分)
(3)Q点附近河床宽窄不稳定,沙滩罗列(如图乙所示)。 试从外力作用角度解释沙滩罗列的成因。(4分)
(4)指出图甲中南河流域综合治理与开发应采取的措施。(6分)

▼优质解答
答案和解析
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
| (1)地形类型:盆地或平原(2分) 理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分) (2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分) (3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落 (4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分) |
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
(1)地形类型:盆地或平原(2分)
理由:图示地区四周海拔普遍高于200米,多山地地形,中部海拔普遍低于200米,多平原地形;(2)从(向心状)水系或河流分布状况判断,该地形区北、西、东、南四周高,中间低,盆地向南开口;(2分)
(2)南河落差大水流急水力资源丰富,河流含沙量大;白河主要流经平原地区,流速慢,河流含沙量小。(4分;只分析一条支流者,根据学生作答情况酌情给分,但得分不应超过3分)
(3)河流上游流经山区,流水侵蚀作用强烈,使得大量泥沙进入河流;(2分)Q点附近河段地势平坦,河道弯曲,导致流速减缓,泥沙堆积显著(2分)落
(4)封山育林,提高植被覆盖率;(2)调整农业结构,因地制宜发展农林牧业;(2分)修建水库,加大河流水能资源的开发利用(2分)
| |
看了 (20分)阅读材料完成下列问...的网友还看了以下:
抽屉原理证明题(每年至少有一个13日是星期五)证明:(1)每年至少有一个13日是星期五.(2)每年 2020-06-03 …
右图是屈肘时肌肉的协作示意图。请据图回答:图中1是肌,当屈肘时,以1为主的肌群处于状态;而以2为主 2020-06-28 …
下图是屈肘时肌肉的协作示意图。请据图回答:图中1是肌,当屈肘时,以1为主的肌群处于状态;而以2为主 2020-06-28 …
将1至6这6个自然数随意填在如图的六个圆圈中,试说明:图中至少有一行的数字之和不小于8. 2020-07-14 …
下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图,请你结合地图议一议:请回答:(1)从左至右写出四大古 2020-08-03 …
图1唐、五代至明代全国书院数量曲线图图2宋代至清代我国书院性质状况表——据邓洪波《中国书院史》整理材 2020-11-15 …
下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图,请你结合地图议一议:①从左至右填出四大古代文明的名称, 2020-11-21 …
下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图,请你结合地图议一议:请回答:(1)从左至右写出四大古代 2020-11-21 …
下图是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图,你从图中获取的信息不包括()A.阴影区域从左至右依次是 2020-12-07 …
书院是我国古代重要的教育机构,也是思想家的讲学之地。阅读下列材料,回答问题。材料一如图是唐、五代至明 2021-01-08 …