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阅读文章,回答下列各题守水丘脊梁①一进七月,芦溪河便瘦得筋骨突现了,粗粗的河石,裸露在炎炎的烈日下,发出刺眼的亮光,石头上,还隐约升腾起一股袅娜的热烟。石隙间,有
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阅读文章,回答下列各题
守 水
丘脊梁 ①一进七月,芦溪河便瘦得筋骨突现了,粗粗的河石,裸露在炎炎的烈日下,发出刺眼的亮光,石头上,还隐约升腾起一股袅娜的热烟。石隙间,有一脉细细的流水,被太阳烧得温热温热,艰涩地向前爬着。父亲站在河畔的田塍上,抬眼望望吐火的天,又低头看看恹恹的禾苗,长叹一声说,这混账的天气--又要守水了!
②村庄里有百十亩水田,全靠了芦溪河的那脉细流浇灌;村庄里有百十口人齿,全指望着这百十亩水田度日。在这干旱的季节,水,自然便成了村人无可相让的财富,尽管,他们平日称兄道弟、和睦相处。
③父亲费尽了周折,终于将河水导引到了自家的田里。那脉细细的宝物,缓缓地,走走停停地滋润着我们干涸的田地。父亲蹲在进水闸前,静静地看,看河水一步一步地往前爬。看着看着,他一派肃穆的脸庞,终于像河水滋润过的禾苗一样,慢慢就浮起了一丝淡淡的生气。水真是个好东西哦。父亲自言自语地说。
④我赤着双脚,在滚烫的芦溪河中找龙虾,找到太阳落山了,还是没逮着几个。
⑤烦躁起来。我央父亲,回去吧,娘在等我们吃晚饭呢。父亲看都没看我,望着他的禾苗说,你去吃吧。吃了给我送点来。告诉你娘,今夜我要守水。
⑥当我提着一竹篮粗茶淡饭赶到田头时,满天的星子已开始朝我挤眉弄眼了。父亲接过碗筷,三五下就剿灭个精光。借着星子的微光,我发现父亲的手上还有黝黑的泥巴。
⑦我自告奋勇要留下来守水。父亲起初不允,后来就同意了,他说,也罢,你守上半夜,我守下半夜。记住,任何人要水都不要肯,你想睡了就叫醒我。说着他就在田埂边的草地里躺了下来,惊得几只青蛙呱呱死叫。
⑧我端坐到父亲坐过的水闸前,心里竟有了一丝神圣的感觉。我长大啦,我能替父亲担当如此重大的使命啦。夜风热热的,我心里也热热的。
⑨田野上一片寂静,青蛙也懒得叫,远处有几只萤火虫,在高高低低地飞,像鬼火在跳舞。
⑩慢慢地,我的眼皮就涩了起来,不知不觉地便倒在水闸旁睡着了。迷迷糊糊中,我听到有人在吵架。睁开眼,原来是父亲和六叔,还有一个人,是房家屯的,面熟,不知叫什么。六叔说,再怎么样,你也得分一半给我,好歹我们是堂兄弟。房家屯的说,你都灌大半夜了,轮都轮到我们下面的了。父亲坚决地说:不成,水这么小,你看我才灌了多少?再说,先上后下是自古的道理,你都不懂?房家屯的说,等你灌满,我们下游的只怕都干死了,你想叫我明年呷西北风?看到他们愈吵愈凶,我担心打起来父亲会吃亏,忙跳进水渠坐到闸栏上。六叔他们于是没办法了,只好骂骂咧咧地离去。父亲叫我继续睡,并把他的衬衣盖到我的身上,我第一次感到,父亲的动作很温存。
⑪太阳辣辣地晒到我的屁股上时,我终于醒了。一骨碌爬起,只见父亲蹲在田埂上,神情沮丧,再看看我们的田地,只剩一片干干的湿泥,没有一滴水。水呢?父亲说,八成是房家屯的昨晚趁我睡着时偷去了。我的血脉便贲张起来,因为那水里不单含有父亲的心血,也有我一夜的苦守。我决定去报复他。父亲喝住我,说,算了,大家都是为了弄口饭吃。我说,那我们的禾田怎么办?今晚继续守。父亲淡淡地说。
(选自《散文月刊》,有删改)(1)文章第①自然段的景物描写有什么特点,这样写有什么作用?
(2)仔细阅读文章第④自然段,并说说这一自然段在文中的作用。
(3)第⑩自然段划线句很有表现力,请进行简要赏析。
(4)如何理解文章结尾处父亲喝斥“我”不让“我”去报复的言行,并分析其作用。
守 水
丘脊梁 ①一进七月,芦溪河便瘦得筋骨突现了,粗粗的河石,裸露在炎炎的烈日下,发出刺眼的亮光,石头上,还隐约升腾起一股袅娜的热烟。石隙间,有一脉细细的流水,被太阳烧得温热温热,艰涩地向前爬着。父亲站在河畔的田塍上,抬眼望望吐火的天,又低头看看恹恹的禾苗,长叹一声说,这混账的天气--又要守水了!
②村庄里有百十亩水田,全靠了芦溪河的那脉细流浇灌;村庄里有百十口人齿,全指望着这百十亩水田度日。在这干旱的季节,水,自然便成了村人无可相让的财富,尽管,他们平日称兄道弟、和睦相处。
③父亲费尽了周折,终于将河水导引到了自家的田里。那脉细细的宝物,缓缓地,走走停停地滋润着我们干涸的田地。父亲蹲在进水闸前,静静地看,看河水一步一步地往前爬。看着看着,他一派肃穆的脸庞,终于像河水滋润过的禾苗一样,慢慢就浮起了一丝淡淡的生气。水真是个好东西哦。父亲自言自语地说。
④我赤着双脚,在滚烫的芦溪河中找龙虾,找到太阳落山了,还是没逮着几个。
⑤烦躁起来。我央父亲,回去吧,娘在等我们吃晚饭呢。父亲看都没看我,望着他的禾苗说,你去吃吧。吃了给我送点来。告诉你娘,今夜我要守水。
⑥当我提着一竹篮粗茶淡饭赶到田头时,满天的星子已开始朝我挤眉弄眼了。父亲接过碗筷,三五下就剿灭个精光。借着星子的微光,我发现父亲的手上还有黝黑的泥巴。
⑦我自告奋勇要留下来守水。父亲起初不允,后来就同意了,他说,也罢,你守上半夜,我守下半夜。记住,任何人要水都不要肯,你想睡了就叫醒我。说着他就在田埂边的草地里躺了下来,惊得几只青蛙呱呱死叫。
⑧我端坐到父亲坐过的水闸前,心里竟有了一丝神圣的感觉。我长大啦,我能替父亲担当如此重大的使命啦。夜风热热的,我心里也热热的。
⑨田野上一片寂静,青蛙也懒得叫,远处有几只萤火虫,在高高低低地飞,像鬼火在跳舞。
⑩慢慢地,我的眼皮就涩了起来,不知不觉地便倒在水闸旁睡着了。迷迷糊糊中,我听到有人在吵架。睁开眼,原来是父亲和六叔,还有一个人,是房家屯的,面熟,不知叫什么。六叔说,再怎么样,你也得分一半给我,好歹我们是堂兄弟。房家屯的说,你都灌大半夜了,轮都轮到我们下面的了。父亲坚决地说:不成,水这么小,你看我才灌了多少?再说,先上后下是自古的道理,你都不懂?房家屯的说,等你灌满,我们下游的只怕都干死了,你想叫我明年呷西北风?看到他们愈吵愈凶,我担心打起来父亲会吃亏,忙跳进水渠坐到闸栏上。六叔他们于是没办法了,只好骂骂咧咧地离去。父亲叫我继续睡,并把他的衬衣盖到我的身上,我第一次感到,父亲的动作很温存。
⑪太阳辣辣地晒到我的屁股上时,我终于醒了。一骨碌爬起,只见父亲蹲在田埂上,神情沮丧,再看看我们的田地,只剩一片干干的湿泥,没有一滴水。水呢?父亲说,八成是房家屯的昨晚趁我睡着时偷去了。我的血脉便贲张起来,因为那水里不单含有父亲的心血,也有我一夜的苦守。我决定去报复他。父亲喝住我,说,算了,大家都是为了弄口饭吃。我说,那我们的禾田怎么办?今晚继续守。父亲淡淡地说。
(选自《散文月刊》,有删改)(1)文章第①自然段的景物描写有什么特点,这样写有什么作用?
(2)仔细阅读文章第④自然段,并说说这一自然段在文中的作用。
(3)第⑩自然段划线句很有表现力,请进行简要赏析。
(4)如何理解文章结尾处父亲喝斥“我”不让“我”去报复的言行,并分析其作用。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查环境描写的作用.文章中运用环境描写,作用一般有:①交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性.②渲染气氛,烘托人物的心情.③寄托人物的思想感情.④反映人物的性格或品质.⑤推动情节的发展. ⑥深化作品主题.当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,这需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用.
(2)本题考查段落的作用.一般来说,问某一段在文中的作用,指的就是段落在结构和内容上的作用.中间段的作用一般是承上启下的过渡,内容上用“我”的行为来衬托父亲,为下文的情节作铺垫,分析时要结合具体内容阐述.
(3)本题考查句子赏析.解答此题可从语法、修辞、情感、背景几方面入手.这句话是对父亲的描写,可以从人物描写的角度去赏析,结合内容写出它表现了人物怎样的心情与品质即可.
(4)本题考查内容的理解与分析..解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去判断.从前文可以看出父亲对自家田是十分重视的,但是在我家的田里水被偷后,他反而没有报复的冲动,这可以看出父亲有一颗宽容的心,他体谅偷水人的心情,从而使父亲的形象更加高大.
答案:
(1)这段景物描写将“热”这种人的感觉视觉化,具体形象地描绘出了天气的炎热,为下文“守水”作铺垫.
(2)本段主要通过写天气的炎热和“我”的无聊,衬托父亲对旱情的忧虑,从而更好地为下文写父亲的执著蓄势(或作铺垫).
(3)通过父亲温存地给我盖衬衣这个细节描写(或动作描写),既写出了父亲对我的爱护,也和上文与人吵架时的“凶”形成对比,表现了父亲维护自家利益的坚决与固执.
(4)写出了父亲的宽容、善良;对偷水人的理解、体谅;与上文父亲的“凶”、固执形成呼应,升华人物形象;深化文章主题.
(2)本题考查段落的作用.一般来说,问某一段在文中的作用,指的就是段落在结构和内容上的作用.中间段的作用一般是承上启下的过渡,内容上用“我”的行为来衬托父亲,为下文的情节作铺垫,分析时要结合具体内容阐述.
(3)本题考查句子赏析.解答此题可从语法、修辞、情感、背景几方面入手.这句话是对父亲的描写,可以从人物描写的角度去赏析,结合内容写出它表现了人物怎样的心情与品质即可.
(4)本题考查内容的理解与分析..解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去判断.从前文可以看出父亲对自家田是十分重视的,但是在我家的田里水被偷后,他反而没有报复的冲动,这可以看出父亲有一颗宽容的心,他体谅偷水人的心情,从而使父亲的形象更加高大.
答案:
(1)这段景物描写将“热”这种人的感觉视觉化,具体形象地描绘出了天气的炎热,为下文“守水”作铺垫.
(2)本段主要通过写天气的炎热和“我”的无聊,衬托父亲对旱情的忧虑,从而更好地为下文写父亲的执著蓄势(或作铺垫).
(3)通过父亲温存地给我盖衬衣这个细节描写(或动作描写),既写出了父亲对我的爱护,也和上文与人吵架时的“凶”形成对比,表现了父亲维护自家利益的坚决与固执.
(4)写出了父亲的宽容、善良;对偷水人的理解、体谅;与上文父亲的“凶”、固执形成呼应,升华人物形象;深化文章主题.
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