为探究同一物理问题，吴浩同学击鼓前，在鼓面上撤了许多小纸片；李敏同学把手放在喉咙处，大声讲话；王涛同学则用手使劲敲桌子．（1）几位同学正在探究的问题是：？（2）实验

Question

为探究同一物理问题，吴浩同学击鼓前，在鼓面上撤了许多小纸片；李敏同学把手放在喉咙处，大声讲话；王涛同学则用手使劲敲桌子．
（1）几位同学正在探究的问题是：______？
（2）实验所能得出的结论是：______；
（3）王涛同学用手使劲敲桌子，虽听到很大的响声，但几乎看不到什么现象．要能看到明显的现象，改进方法是______；
（4）针对“声音的响度与什么因素有关？”的问题．三位同学经过讨论，给出了两种猜想：
猜想一：声音的响度可能与声源振动幅度有关；
猜想二：声音的响度可能与距离声源的远近有关．
为验证猜想二，三人合作进行如下实验：
王涛注意听声音，李敏站在较远处用力敲鼓，吴浩同学站在近处轻声唱歌，王涛能听到歌声和鼓声，他们得出结论声音的响度与距离声源的远近无关．他们的结论是否正确______．
理由是：______．

Answer 1

（1）由题目知，吴浩同学击鼓前，在鼓面上撤了许多小纸片；李敏同学把手放在喉咙处，大声讲话；王涛同学则用手使劲敲桌子，共同之处是用力不同，发声体响度不同，振幅不同．所以探究的是响度与振幅的关系．
（2）发声体振幅越大，响度越大，所以实验结论是：振幅越大，响度越大．
（3）物体发声时在振动，但不容易直接观察，我们可以在桌子上洒一些小纸片或小纸团．
（4）他们得出结论声音的响度与距离声源的远近无关．他们的结论是不正确的；因为没有控制声源振动的幅度相同．
故答案为：
（1）响度与振幅的关系；
（2）振幅越大响度越大；
（3）在桌面上撒上许多小纸片．
（4）不正确；没有控制声源振动的幅度相同．