阅读下文,回答1——3题。①人们早已发现,人生实质上是一场苦旅。②坐在这辆车里的人们,他们将在这样一辆拥挤不堪的车里,开始他们的旅途。③我们可以想象着:车吼
阅读下文,回答1——3题。
①人们早已发现,人生实质上是一场苦旅。②坐在这辆车里的人们,他们将在这样一辆拥挤不堪的车里,开始他们的旅途。③我们可以想象着:车吼叫着,在坑洼不平的路面上颠簸,把一车人摇得东歪西倒,使人一路受着皮肉之苦。④那位男子手托下巴,望着车窗外,他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然。⑤钱钟书先生的《围城》中也出现过这种拥挤的汽车。⑥丰子恺先生有篇散文,也是专写这种老掉牙的汽车的。⑦他的那辆汽车在荒郊野外的半路上抛锚了,并且总是不能修好。⑧他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来:真是一番苦旅。⑨当然,在这天底下,在同一时间里,有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的。⑩他们的心情就一定要比在这种沙丁鱼罐头一样的车中的人们要好些吗? 如果我们把这种具象化的旅行,抽象化为人生的旅途,我们不分彼此,都是苦旅者。
(1)这一段可以分成三层,试根据提示概括每一层的主要意思。
第一层:(①~②)______________________________________________
第二层:(③~⑩)______________________________________________
第三层:( )__________________________________________________
(2)说一说加粗的车辆各有什么不同的含义。
人们早已发现,人生实质上是一场苦旅。坐在这辆 车 里的人们,他们将在这样一辆拥挤不堪的 车 里,开始他们的旅途。我们可以想象着:车吼叫着,在坑洼不平的路面上颠簸,把一 车 人摇得东歪西倒,使人一路受着皮肉之苦。
(3)引述钱钟书与丰子恺两位先生的文章,其目的是什么?
解析:
(1)第一层:人生的实质是一场苦旅。第二层:具体描述旅途之苦。第三层:每一个人都一样,都是苦旅者。(归纳层意有助于正确理解文章内容,因此,这是阅读文章的一项基本手段。通常有两种基本方法:一是摘取中心句法,二是叠加法,即把各个句子的意思相加在一起,并用自己的话概括出来。当然,在概括层意的时候,往往还要考虑到表达方式的运用,考虑到句子之间的内在关系。) (2)前两个“车”都是一种抽象意义的人生之车,后两个“车”都是现实生活中的具体之车。(在哲理性的话语与日常生活场景的语句转换过程中,一些表面上相同的词语,其含义也会悄悄发生变化,阅读中仔细地体会。) (3)通过两个具体的例子,进一步论证了人生是一场苦旅。(本文虽然是一篇散文,但在分析观点时,作者也注意运用恰当的例证。当然,这种例证和一般议论文中的例证相比,并不讲求绝对的真实。你看,作者竟然以小说作为论证人生是苦旅的证据。)
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分每小题3分)杨爵,年二十始读书。家贫,燃薪代烛。耕陇上,辄挟 2020-05-16 …
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分每小题3分)杨爵,年二十始读书。家贫,燃薪代烛。耕陇上,辄挟 2020-06-19 …
阅读下面的文言文,完成下列各题。(9分每小题3分)杨爵,年二十始读书。家贫,燃薪代烛。耕陇上,辄挟 2020-07-01 …
为下面文言文语段加上标点。读书始读未知有疑其次则渐渐有疑中则节节是疑过了这一番疑渐渐释以至融会贯通 2020-07-05 …
实用类文本阅读,阅读下列材料,完成下列各题。史学家吕思勉先生陈吉龙六岁,他就开始读经书、学八股;八岁 2020-11-04 …
英语阅读读不下不想读了我以前英语阅读还可以也从来不做课外练习,只是把老师布置的做完就OK了,英语没下 2020-11-09 …
阅读下面的文言文,完成下面小题。杨爵,字伯珍,富平人。年二十始读书。家贫,燃薪代烛。耕陇上,辄挟册以 2020-11-10 …
阅读下面的文言文,完成下面小题。杨爵,字伯珍,富平人。年二十始读书。家贫,燃薪代烛。耕陇上,辄挟册以 2020-11-23 …
开始菜单一般位于屏幕的()A.左上角B左下角C右上角D右下角以下开始菜单一般位于屏幕的()A.左上角 2020-11-28 …
什么是听跟读?是听一句录音再读一句,还是录音开始读后自己就马上开始读,还是其他的,详细具体一点的方法 2020-12-22 …