８．中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。请为“探访家乡的

Question

８．中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’ ”为主题的综合性学习活动。

请为“探访家乡的‘老玩意儿’ ”的调查问卷设计一个问题，并写明相应的调查对象

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“中国的‘老玩意儿得以传承的原因”整理出两条主要信息。

[材料一]中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。

[材料二]中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉皮营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。

[材料三]剪纸是中国古老的民间艺术它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。

      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

活动过程中 同桌小明搜集了大的资料，对本组的研究内容有了较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说:“               —         ”小明终于点了点头。

Answer 1

(1 ) 示例：问题:您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象:家中长辈

（２）①“中国‘老玩意儿’ ”具冇极高的文化艺术价值。

②“中国‘老玩意儿’ ”寄托丫人们的美好愿望。(或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物)

（３）示例：小明，不耍害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗?