浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路将无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。（1）词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？（2）全词

Question

浣溪沙
苏　轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路将无泥。
萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？
门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。
（1）词的上阕写了哪些景物？构成了一幅怎样的画面？
（2）全词抒发了词人什么样的思想感情？

Answer 1

（1）本题考查了学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的概括能力．这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象．解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用概括的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感．上阕写清泉寺幽雅的风光和环境．山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽．松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净．傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声．这一派画意的光景，充满诗的情趣，春的生机．它爽人耳目，沁人心脾，诱发诗人爱悦自然、执着人生的情怀．
（2）古代诗歌常见的思想感情有：忧国伤时、同情人民的疾苦、建功报国、思乡怀人、生活杂感等．要结合内容细心体会．“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”一句，既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老还童”，乃是说应保持一种年轻的乐观的心态．因为人并不能改变这个世界；人所能改变的，仅仅是对这个世界的态度和看法，作者认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态．
答案：
（1）有兰芽，溪水，杜鹃鸟．山下兰草的芽尖进入了溪水中，松间的沙路没有烂泥，暮色茫茫，细雨飞飞，传来了杜鹃鸟凄凉的声音（哀鸣）．
（2）体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度．也体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态．
翻译：
游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌．山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚，下起了小雨，布谷鸟的叫声从松林中传出．
谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！