阅读理解。（一）古诗歌阅读。（4分）“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口。“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何
阅读理解。
（一）古诗歌阅读。（ 4 分）
“ 海日生残夜，江春入旧年 ” 一联历来脍炙人口。 “ 生 ” 和 “ 入 ” 用得很妙，请说说妙 
在何处。 （ 2 分）
这首诗表达了诗人怎样的思想感情 ? （ 2 分）
“ 生 ” “ 入 ” 采用拟人手法，将 “ 日 ” 和 “ 春 ” 人格化，赋予它们人的意志和情思（ 1 分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（ 1 分）。
乡愁乡思之情（ “ 思乡之情 ” 、 “ 乡愁 ” 亦可）（ 2 分）
阅读下面的一首元曲，然后回答问题。[中吕]阳春曲春景胡祗遹几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得 2020-06-09 …
得天独厚的自然条件和地理环境，孕育了中华耕为主体的经济形态。阅读材料，回答问题。材料一春耕夏耘，秋 2020-06-17 …
阅读下列材料，回答问题材料1春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热， 2020-11-24 …
阅读下列材料，回答问题。材料一春耕夏耘，秋获冬藏……春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得 2020-12-07 …
阅读材料，完成下列要求。材料一“春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑 2020-12-07 …
阅读下列材料，回答问题。材料一:铁锄牛耕材料三：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避 2020-12-07 …
阅读下列材料，回答问题。材料一春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热 2020-12-07 …
（25分）人类从农业文明到工业文明，不断改变世界面貌和人们生活。阅读下列材料，回答问题。材料一春耕夏 2020-12-07 …
得天独厚的自然条件和地理环境，孕育了中华民族以农耕为主体的经济形态。阅读下列材料，回答问题。材料一： 2020-12-07 …
阅读材料，回答下列问题：材料一材料二：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不 2020-12-07 …