下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当倔强．对很多事情能够一笑了之，不会斤斤计较．尊

Question

下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当倔强．对很多事情能够一笑了之，不会斤斤计较．尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智．学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好．
但是，我还要告诉你，我们每一个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多多参加集体活动，积极团结同学．
相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心．
（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自我的哪种途径？通过这一途径认识自我有什么意义．
（2）对于认识自我的这一途径，你认为我们应该持怎样的态度？
（3）除了这一途径，我们还有哪些认识自我的途径和方法？

Answer 1

（1）因为是老师的阶段性评价来了解自己的优缺点，所以是采取的通过他人了解俄自己的方法．通过他人的评价了解自己，能帮助我们认识了解自己；努力保持优势，改进不足，不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天．
（2）该题结合材料解答即可．我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析．既不能盲从，也不能忽视．

（3）我们了解自己的方法除了通过他人了解自己之外，还可以通过自我观察和集体来了解自己．
故答案为：
（1）①通过他人了解自己．②“当局者迷，旁观者清”，他人的态度和评价往往更具客观性，可以帮助我们更好的认识自己的优点和缺点，做到扬长避短，自我完善．
（2）我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析．既不能盲从，也不能忽视．
（3）通过自我观察和内省认识自己，通过集体认识自己等．