（二）刘南垣教训弟子国朝①尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者②，似饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留

Question

（二）
刘南垣教训弟子
    国朝^①尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者^②，似饮食苛求属吏，郡县患之。公曰：“此吾门生，当开谕之。”俟其来款之，曰：“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具^③，家常饭，能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。比食至，惟脱粟饭^④、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对曰：“已饱甚，不能也。”公笑曰：“可见饮馔原无精细饥时易为食饱时难为味时使然耳。”直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。
【注】①国朝：指明朝。②直指使：官名，亦称直指。③治具：下厨房，烧饭。④脱粟饭：即糙米饭。
（1）下列各项中加点词意思相同的一项是___
A．告老家居/面山而居               B．当开谕之/连月不开
C．直指觉过饱/及鲁肃过寻阳     D．公强之/以弱为强者
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
可 见 饮 馔 原 无 精 细 饥 时 易 为 食 饱 时 难 为 味 时 使 然 耳
（3）简单概括直指使在老师的开导下明白的道理，再说说刘南垣公对弟子的规劝高明在哪里。

Answer 1

（1）本题考查文言实词．
A．两个居的意思都是居住．语义相同．
B．第一个开的意思是开导．第二个开的意思是放晴．语义不同．
C．第一个过的意思是很．第二个过的意思是路过．语义不同．
D．第一个强的意思是强求．第二个强的意思是战胜．语义不同．
故选A．
（2）本题考查句子停顿．作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿．积累多了以后可以根据语感直接作答．这句话的意思是可以知道饮食本来没有精粗，饿的时候容易吃饭，饱的时候难以吃东西，是时势所导致成这样的罢了．据此可划分停顿为：可见饮馔原无精细/饥时易为食/饱时难为味/时使然耳．
（3）本题考查对文本内容和主旨的理解与掌握．根据文本中故事的内容可知，直指使因为饮食不好苛责他人．他的老师用生活中的一个例子来对让他明白了粗茶淡饭在饥饿时也是美味．从而明白了待人要宽厚的道理．据此分析可作答．
答案：
（1）A
（2）可见饮馔原无精细/饥时易为食/饱时难为味/时使然耳
（3）待人要宽厚，（1分）不要在小事上苛责于人．（1分）刘南垣公对弟子的规劝高明之处是：设法让弟子体会到粗茶淡饭在饥饿时也是美味（或：巧用日常生活实例来类比开导，从而使弟子心服口服）．（1分）