阅读材料，完成下列要求。材料一季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”--

Question

阅读材料，完成下列要求。
材料一　季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
--《论语》材料二  为他们的政权合法性寻找某种原则，对于他们是至关重要的。……汉朝皇帝的高招是，延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……他们最大成就是，使这个从未亲身经历封建时代的新文人阶层相信，孔子的学说能够应用于新的政治体制……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度，但是在此之后，他们一直反对任何分裂活动。
--菲茨杰拉德《中国简明文化史》材料三  朱熹编著《四书集注》，用理学思想重新解释《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》，教育青少年遵循三纲五常的道德规范，他编《论语训蒙口义》、《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。
--樊树志《国史概要》材料四  （西方民主思潮）诞生之后，……对世界各国都造成了深刻地冲击。对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。”
--  知原《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》请回答：
（1）根据材料一，概括孔子的主张并指出其进步性。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出汉朝武帝时儒学为支持中央集权提供的理论主张。这些理论主张对中国社会产生了哪些积极影响？
（3）根据材料三，概括朱熹在推广理学方面所做的努力。并结合所学知识分析朱熹推广理学的社会条件。
（4）材料四中“将这棵大树砍断”的含义是什么？洋务运动、新文化运动对中西文化的态度是什么？

Answer 1

（1）材料一“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃”体现孔子德治思想．积极意义，结合教材内容概括．
（2）联系董仲舒的主张，君权神授、大一统．理论对中国社会的积极影响，可以从直接到间接，从短期到长期的思路考虑，首先是直接巩固了大一统的局面，其次从长远看，促成了统治中国两千多年的专制主义政治体制的大体定型，也为我们以汉族为主体的文化共同体的基本形成．
（3）从朱熹“重新解释《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》”可以看出，他的努力是解释经典，有利于理学普及化；由“教育青少年遵循三纲五常的道德规范”，可以看出注重道德规范教育；“对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食”可以看出，推动理学的生活化．社会条件可以考虑影响思想的经济、教育等因素．
（4）根据课本所学，“将这棵大树砍断”指的是封建的君主专制统治．洋务运动对待中西方文化的态度是“中学为体，西学为用”，新文化运动对待东西方文化的态度是全盘否定中国传统文化和全盘肯定西方文化．
故答案为：
（1）德治．有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，维护统治．
（2）主张：君主受命于天（君权神授）、大一统思想；
影响：有利于加强中央集权，中国的“大一统”局面得到巩固；高度集权的专制主义政治体制大体定型；儒学地位上升，汉王朝开始重视思想、文化和教育的发展，以汉民族为主体的文化共同体基本形成．
（3）努力：重新解释经典，使理学普及化；注重道德规范教育，推动理学的生活化；
社会条件：印刷术的发明和运用：宋朝社会经济的发展；宋代私学的发展．
（4）推翻君主专制制度；中学为体，西学为用；全盘否定中国传统文化和全盘肯定西方文化．