临沂某学校学生利用十一组织了“红色之旅”和“自然生态之旅”时间活动，读图完成下列问题．（1）出发前同学们认真研究地图发现，村庄分布很有规律，请描述．（2）学校到丙村的

Question

临沂某学校学生利用十一组织了“红色之旅”和“自然生态之旅”时间活动，读图完成下列问题．

（1）出发前同学们认真研究地图发现，村庄分布很有规律，请描述___．
（2）学校到丙村的实际距离是___米，请将图中线段比例尺转换为数字比例尺___．
（3）到达目的地，同学们实地测量并绘制了当地的等高线地形图（右上图），发现实践基地正好位于___（山体部位）边缘，为提醒游客注意安全请设计一句警示语：___．
（4）返校后，同学们分两组，结合搜集到的相关资料，进行探究学习．一组：甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，最佳的位置是___村，写出两点理由：___、___．二组：考察中发现了海洋生物化石，据此推测当时这里曾经是___（海洋、陆地）．
（5）图中乙到丁段的河流流向为___．

Answer 1

（1）从图中观察得知，表示村庄的图例符号分布在河流两岸，因此村庄分布规律为沿河分布；
（2）根据线段式比例尺，1厘米表示实地距离500米，量得学校到丙村的图上距离为1厘米，因此学校到丙村的实地距离为500米；
（3）从实践基地等高线地形图可以看出，等高线重合相交，应为陡崖，为了游客安全，设计警示语可以是：前有陡崖，注意安全；
（4）甲、乙、丙、丁四村需要合村并点，乙村附近地形平坦，交通便利，水源充足，附近有学校、医院，所以最佳的位置应是乙村．二组考察中发现了海洋生物化石，据此推测现在的陆地原来曾是海洋；
（5）依据一般方向的判读方法，图中乙到丁段的河流流向为东北-西南．
故答案为：（1）沿河流分布；（2）500；1：50000；（3）陡崖；前方陡崖，注意安全等；（4）乙；地形平坦，交通便利；离学校医院近等；海洋；（5）东北-西南．