某校生物研究性学习小组通过使用三种生物的淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）进行实验，比较这三种生物所产生的淀粉酶的活性大小．实验步骤步骤试管1试管2试管3

Question

某校生物研究性学习小组通过使用三种生物的淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）进行实验，比较这三种生物所产生的淀粉酶的活性大小．
【实验步骤】

步骤		试管1	试管2	试管3	试管4
加蒸馏水		2mL	2mL	2mL	①
加pH=8的缓冲液		0.5mL	0.5mL	0.5mL	0.5mL
加淀粉溶液		2mL	2mL	2mL	2mL
加酶 提取 液	甲生物淀粉酶提取液	1mL
	乙生物淀粉酶提取液		1mL
	丙生物淀粉酶提取液			1mL
37℃水浴保温		30min	30min	30min	30min
滴加碘液		5滴	5滴	5滴	5滴

【实验结果】

编号	试管1	试管2	试管3	试管4
颜色深浅程度	++	-	+	②

（注：“+”显色，“++”显深色，“-”不显色）

请根据实验步骤和实验结果回答下列问题：
（1）表中①处应为___
（2）该实验的自变量是___．
（3）根据上述结果得出的结论是：不同生物的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．造成实验中三种酶活性不同的根本原因是___．
（4）该小组同学还做了反应速率与底物浓度关系的实验．如图1示的坐标中已根据实验结果画出了试管3中酶活性的曲线，请在坐标中画出试管2中酶活性的曲线．
（5）蛙的红细胞合成酶时所需要的ATP主要由___（过程）产生．
（6）为了探究原生质层和渗透装置中半透膜特性的不同，某兴趣小组做了以下实验．
实验材料：紫色洋葱．
实验器具：如图2的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO₃溶液．部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y．在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X 和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO₃溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有___（填代号）
②选两片洁净的载玻片，编号，在载玻片中央分别滴加___，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO₃溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是___．
上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是___．

Answer 1

（1）试管4是对照组，故试管内溶液含量与其他三支试管内的应相同，故①处蒸馏水的体积是2mL+1mL=3mL．
（2）该实验的目的是比较三种生物所产生的淀粉酶的活性大小，因而实验的自变量是不同生物的淀粉酶提取液．
（3）根据上述结果得出的结论是：不同生物的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同；造成实验中三种酶活性不同的根本原因是决定这3种酶的DNA（或基因）不同．
（4）由以上分析知，试管2中酶的活性高于试管3中酶的活性，其它条件相同其催化反应的速率较试管3中酶的催化反应速率高，则试管2和试管3反应速率与底物浓度关系的曲线如图所示：．
（5）线粒体是有氧呼吸的主要场所，蛙的红细胞含有线粒体等细胞器，红细胞合成酶时所需要的ATP主要由有氧呼吸产生．
（6）图中半透膜模拟植物细胞的原生质层，从功能上，半透膜只是利用孔径大小控制物质进出，而原生质层是选择透过性膜，靠能量和载体控制物质出入，具有生物活性，可以完成逆浓度梯度的主动运输．
①蔗糖分子不能通过半透膜，而KNO₃能够通过半透膜，所以渗透平衡时装置X能出现液面差，装置Y不能出现液面差．
②观察洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离和复原现象，选洁净的载玻片分别编号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作临时装片后观察洋葱表皮细胞的初始状态．
③蔗糖分子不能透过原生质层，所以蔗糖溶液中的细胞质壁分离后不会自动复原，而KNO₃能被细胞吸收，导致细胞液和外界溶液的浓度差被消除，从而发生质壁分离自动复原的现象．
故答案为：
（1）3mL     
（2）不同生物的淀粉酶提取液
（3）决定这3种酶的DNA（或基因）不同
（4）
（5）有氧呼吸
（6）①X    ②蒸馏水  ③质壁分离     KNO₃溶液中的细胞质壁分离后会自动复原