课外文言文阅读宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1）解释下列加粗的字。兔走触株冀复得兔（2）出自这

Question

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    宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释下列加粗的字。
兔走触株___    冀复得兔___
（2）出自这个故事的成语是___。从短文中你得到什么启示？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上．走：跑． 
希望能再得到一只兔子．得：得到．
（2）本题相关的成语是“守株待兔”，这个故事是告诉我们：不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规．

答案：
（1）跑 得到
（2）守株待兔 不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规．