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难忘的体罚2.第二自然段中说的“那是因为一次难忘的体罚”,其所以“难忘”是因为(1)(2)(3)3.第三段中“自欺欺人”,在这里具体指
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难忘的体罚
2.第二自然段中说的“那是因为一次难忘的体罚”,其所以“难忘”是因为
(1)___________________(2)__________________(3)___________________
3.第三段中“自欺欺人”,在这里具体指_________________________________
4.第七自然段中“你们必须承受后果”,承受后果具体是指___________________
5十四自然段中“老师正用那木板狠狠地装了垫子的座椅上抽”,老师这样做的原因是_________________________________________________________________
2.第二自然段中说的“那是因为一次难忘的体罚”,其所以“难忘”是因为
(1)___________________(2)__________________(3)___________________
3.第三段中“自欺欺人”,在这里具体指_________________________________
4.第七自然段中“你们必须承受后果”,承受后果具体是指___________________
5十四自然段中“老师正用那木板狠狠地装了垫子的座椅上抽”,老师这样做的原因是_________________________________________________________________
▼优质解答
答案和解析
9,突出它的严格,以及为下文弗洛斯特女士用特殊的方法来"体罚""我"和伊丽莎白作铺垫
10,我和伊丽莎白因惊恐或无可奈何而互相望着,都不说话.
尴尬难堪的样子.
运用了夸张的
,突出地写出了弗洛斯特女士眼光的锐利.
11,没有.老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打
12、因为这次“体罚”,弗洛斯特女士并未真正"体罚""我们虽无肌肤之痛,却唤醒了我们的勇气和我们的向善之心,我们"却真切地感受到了她对"我们"的爱,感受到了她高超的教育艺术.、
13因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密!
答:
14,开放性试题――注重学生的精神教育,而不是以体罚来让学生醒悟,这样既照顾了学生的自尊,又起到了深入心灵的效果.自己先看一看..不行再提问.望采纳
10,我和伊丽莎白因惊恐或无可奈何而互相望着,都不说话.
尴尬难堪的样子.
运用了夸张的
,突出地写出了弗洛斯特女士眼光的锐利.
11,没有.老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽打
12、因为这次“体罚”,弗洛斯特女士并未真正"体罚""我们虽无肌肤之痛,却唤醒了我们的勇气和我们的向善之心,我们"却真切地感受到了她对"我们"的爱,感受到了她高超的教育艺术.、
13因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密!
答:
14,开放性试题――注重学生的精神教育,而不是以体罚来让学生醒悟,这样既照顾了学生的自尊,又起到了深入心灵的效果.自己先看一看..不行再提问.望采纳
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