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湖北某地有教师发明“直观教学法”让学生识数，要求每个学生砍一万根小木棒，并自豪地说：“我这法儿就是灵，现在全班学生都晓得一万不是一个小数字。”这件事给我们的启示是A.量
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湖北某地有教师发明“直观教学法”让学生识数，要求每个学生砍一万根小木棒，并自豪地说：“我这法儿就是灵，现在全班学生都晓得一万不是一个小数字。”这件事给我们的启示是
A.量变是质变的前提和必要准备
B.事物的发展最终是要通过质变来实现，要不失时机地促成飞跃
C.质变是量变的必然结果
D.做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则
A.量变是质变的前提和必要准备
B.事物的发展最终是要通过质变来实现，要不失时机地促成飞跃
C.质变是量变的必然结果
D.做事情要注意分寸，掌握火候，坚持适度原则
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答案和解析
D
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