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老师挑了一张什么牌谁知道这牌是是什么老师挑了一张什么牌A、B、C三位学生知道方桌的抽屉里有这么多张扑克牌:红桃A、Q、4黑桃J、8、4、2、7、3梅花K、Q、5、4、6方块K、5一位
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老师挑了一张什么牌 谁知道这牌是是什么
老师挑了一张什么牌
A、B、C三位学生知道方桌的抽屉里有这么多张扑克牌:
红桃A、Q、4
黑桃J、8、4、2、7、3
梅花K、Q、5、4、6
方块K、5
一位老师从这些牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉B同学,把这张牌的花色告诉C同学.这时,老师问B和C:你们能从已知的点数或花色中猜出它是什么牌吗?于是,A同学听到他们的对话:
B同学:这张牌我不清楚.
C同学:我知道你不知道这它是什么牌.
B同学:现在我明白它是什么牌了.
C同学:我也知道了.
听过上述的对话,A同学想了一下,就知道这张牌是什么牌了.
请判断一下,这张牌是什么牌?
老师挑了一张什么牌
A、B、C三位学生知道方桌的抽屉里有这么多张扑克牌:
红桃A、Q、4
黑桃J、8、4、2、7、3
梅花K、Q、5、4、6
方块K、5
一位老师从这些牌中挑出一张牌来,并把这张牌的点数告诉B同学,把这张牌的花色告诉C同学.这时,老师问B和C:你们能从已知的点数或花色中猜出它是什么牌吗?于是,A同学听到他们的对话:
B同学:这张牌我不清楚.
C同学:我知道你不知道这它是什么牌.
B同学:现在我明白它是什么牌了.
C同学:我也知道了.
听过上述的对话,A同学想了一下,就知道这张牌是什么牌了.
请判断一下,这张牌是什么牌?
▼优质解答
答案和解析
方块 4, 因为从B同学的口中可以分析出 ,这张牌的点数 一定是有2种以上的花色 ,如果是一个花色的,B同学马上就知道了;同理 推断C的话语,排除后,剩于 点数有 Q/4/K/5,然后我们再以假设的方式来分析,假如老师告诉的点数为Q点,那么对于花色勒,如果老师说的是 黑桃或方块勒,因为我们都不清楚老师到底说的是什么花色,只能假设排除,那么结果就不满足 勒.说明不是Q,以此类推,当只有 点数为4时,无论有时那个颜色 ,都满足,而且老师抽走勒一张牌,其他4都在里面,结果就是 方块 4.
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