历史上重大改革回眸材料中书言：“（太学）其生员分三等：以初入学生员为外舍，不限员；自外舍升内舍，内舍升上舍。上舍以百员，内舍以二百员为限。生员各治一经，从所隶官讲

Question

【历史上重大改革回眸】材料 中书言：“（太学）其生员分三等：以初入学生员为外舍，不限员；自外舍升内舍，内舍升上舍。上舍以百员，内舍以二百员为限。生员各治一经，从所隶官讲授，主判官、直讲月考试，优等举业上中书。学正、学录、学谕于上舍人内逐经选二员。如学行卓然尤异者，委主判及直讲保明，中书考察取旨除官。”（刘挚上书）“臣窃以学校之制，主于教育人材，非行法之地也……比岁太学屡起大狱，其事一出于诬枉，于是有司缘此造为法禁，烦苛凝密，士之学于其间者，转身举足，辄蹈宪网，束缚愈于治獄，条目多于防盗……先王之意，礼仪科旨，逝已尽矣……私请贿谢，如是真可以绝之乎？”
--《续资治通鉴长编》请回答：
（1）根据材料，概括王安石变法中的太学三舍法有何特点？
（2）结合所学知识，简要评价太学三舍法。

Answer 1

（1）根据题干材料“其生员分三等”“生员各治一经，从所隶官讲授，主判官、直讲月考试，优等举业上中书．学正、学录、学谕于上舍人内逐经选二员．如学行卓然尤异者，委主判及直讲保明，中书考察取旨除官”概括三舍法的特点：太学生被分为三等；太学实行考核升级制；品行兼优的学生可以直接进入仕途．
（2）对太学三舍法的评价，根据教材内容概括即可．
故答案为：
（1）特点：太学生被分为三等；太学实行考核升级制；品行兼优的学生可以直接进入仕途．
（2）评价：太学三舍法成为一条重要的出仕途径；促进了学校教育的发展和“学校养士”之风；它并不能从根本上杜绝徇私舞弊的情况．