文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。示例：聆听名人故事

Question

文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。

  （1）请你设计一个活动，仿照示例，写出活动名称。

       示例：聆听名人故事

                                                                               

  （2）请你以文学社社长的身份给著名女作家秦文君 打电话 ，邀请她于6月20日下午两点到学校礼堂作关于成长的主题报告。请写出 你的 电话内容。

                                                                               

  （3）下列篇目选自《朝花夕拾》，请 任选一篇 ，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。

《阿长与〈山海经〉》    《父亲的病》     《藤野先生》

                                                                               

Answer 1

（1）示例：阅读文学名著、观看励志电影、参观英雄故居等。

（2）示例：秦老师，您好。我是本校文学社社长，很冒昧打扰您，想邀请您在百忙之中来我校做一个关于成长的主题报告，时间初定为6月20日下午两点，地点是学校礼堂。不知道您是否方便？

（3）示例一：《阿长与〈山海经〉》   阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生   

示例二：《父亲的病》   作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的 伤悲。         

示例三：藤野先生是鲁迅在 留学时的老师。在日本留学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重；藤野先生还特别理解和尊重他，尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度和日本观都产生了深远的影响。