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材料一封建亲戚,以藩屏周。材料二天子适诸侯,曰巡狩:巡狩者巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,书所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地。三不
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材料一 封建亲戚,以藩屏周。
材料二 天子适诸侯,曰巡狩:巡狩者巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,书所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地。三不朝则六师移之。
(1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?
(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯?西周实行这一制度的目的是什么?
(3)结合材料二及所学知识,说说诸侯向天子履行哪些义务。
(4)西周实行这一制度有何作用?
材料二 天子适诸侯,曰巡狩:巡狩者巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,书所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地。三不朝则六师移之。
(1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?
(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯?西周实行这一制度的目的是什么?
(3)结合材料二及所学知识,说说诸侯向天子履行哪些义务。
(4)西周实行这一制度有何作用?
▼优质解答
答案和解析
(1)由材料“ 封建亲戚,以藩屏周.”、“天子适诸侯,曰巡狩:巡狩者巡狩者巡所守也.诸侯朝于天子,曰述职,述职者,书所职也.”可知两则材料反映的是西周的分封制.
(2)由材料“封建亲戚,以藩屏周.”可知材料一反映的是周天子分封宗亲为诸侯.除宗亲外,周天子还分封功臣等为诸侯.西周初年,为了稳定周初的政治形势,巩固疆土,周天子实行分封制.
(3)由材料“天子适诸侯,曰巡狩:巡狩者巡狩者巡所守也.诸侯朝于天子,曰述职,述职者,书所职也.无非事者…一不朝则贬其爵,再不朝则削其地.三不朝则六师移之.”可知诸侯必须向周天子进纳贡物,并服从周王的调兵,定期朝觐天子.
(4)通过分封制,西周开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家.
故答案:
(1)分封制.
(2)宗亲,功臣,稳定周初的政治形势,巩固疆土.
(3)向周天子进纳贡物,并服从周王的调兵,定期朝觐天子.
(4)保证周天子对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围.
(2)由材料“封建亲戚,以藩屏周.”可知材料一反映的是周天子分封宗亲为诸侯.除宗亲外,周天子还分封功臣等为诸侯.西周初年,为了稳定周初的政治形势,巩固疆土,周天子实行分封制.
(3)由材料“天子适诸侯,曰巡狩:巡狩者巡狩者巡所守也.诸侯朝于天子,曰述职,述职者,书所职也.无非事者…一不朝则贬其爵,再不朝则削其地.三不朝则六师移之.”可知诸侯必须向周天子进纳贡物,并服从周王的调兵,定期朝觐天子.
(4)通过分封制,西周开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家.
故答案:
(1)分封制.
(2)宗亲,功臣,稳定周初的政治形势,巩固疆土.
(3)向周天子进纳贡物,并服从周王的调兵,定期朝觐天子.
(4)保证周天子对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围.
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