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在探究“电流与电阻的关系”的过程中.(1)连接电路时,开关应处于(“断开”或“闭合”)状态.滑动变阻器应调至阻值最大.(2)根据电路图,完成图乙所示的实物图连线.(3)
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在探究“电流与电阻的关系”的过程中.

(1)连接电路时,开关应处于___(“断开”或“闭合”)状态.滑动变阻器应调至阻值最大.
(2)根据电路图,完成图乙所示的实物图连线.
(3)小明按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是___.
(4)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为___A.
(5)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论:___.
(6)小红在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值如表二所示,根据表中数据,他无法得到与小明相同的结论,其原因是___.
表一
表二
(7)若电源电压为4.5V,根据小明所完成的表一中的数据,可以知道,他所使用的滑动变阻器是___.(甲:40Ω,0.2A 乙:20Ω,0.4A 丙:40Ω,0.4A.)

(1)连接电路时,开关应处于___(“断开”或“闭合”)状态.滑动变阻器应调至阻值最大.
(2)根据电路图,完成图乙所示的实物图连线.
(3)小明按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是___.
(4)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为___A.
(5)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到表一中另两组数据.分析表一数据,可得出结论:___.
(6)小红在做此实验时,每次只是更换电阻,测得相应的电流值如表二所示,根据表中数据,他无法得到与小明相同的结论,其原因是___.
表一
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.15 | 0.10 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
▼优质解答
答案和解析
(1)连接电路前,开关必须断开;
(2)根据电路图连接实物电路图,把电阻与滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,电路图如图所示.

(3)如果电阻处接触不良,电路断路,电流表没有示数,电压表接在电源两端,电压表示数等于电源电压,电压表示数不变,所以故障为电阻断路;
(4)由图丙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;
(5)由表中实验数据可知,在电压一定时,电流与电阻的乘积是一个定值,即电流与电阻成反比,由此可得:
保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(6)更换电阻,电阻阻值变化,电阻两端电压变化,如果不调节滑动变阻器,不能控制电阻两端电压不变,因此不能得出电流与电阻成反比的结论.
若电源电压为4.5V,R=15Ω时,电路中的电流I=
=
=0.1A,解得R滑=30Ω,允许通过的最大电流应大于0.3A,所使用的滑动变阻器是40Ω,0.4A,选丙.
故答案为:(1)断开;(2)电路图如图所示;(3)电阻断路;(4)0.3;(5)当电压一定时,电流跟电阻成反比;(6)没有控制电阻两端电压相等;(7)丙.
(2)根据电路图连接实物电路图,把电阻与滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,电路图如图所示.

(3)如果电阻处接触不良,电路断路,电流表没有示数,电压表接在电源两端,电压表示数等于电源电压,电压表示数不变,所以故障为电阻断路;
(4)由图丙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;
(5)由表中实验数据可知,在电压一定时,电流与电阻的乘积是一个定值,即电流与电阻成反比,由此可得:
保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(6)更换电阻,电阻阻值变化,电阻两端电压变化,如果不调节滑动变阻器,不能控制电阻两端电压不变,因此不能得出电流与电阻成反比的结论.
若电源电压为4.5V,R=15Ω时,电路中的电流I=
U |
R滑+R |
4.5V |
R滑+15Ω |
故答案为:(1)断开;(2)电路图如图所示;(3)电阻断路;(4)0.3;(5)当电压一定时,电流跟电阻成反比;(6)没有控制电阻两端电压相等;(7)丙.
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