课文阅读理解有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者

Question

课文阅读理解

　　有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗 洗劫 ，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手 行窃 了。对圆明园进行了大规模的 劫掠 ，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

　　我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

　　将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

　　法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

　　现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

　　先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

1．选文第一段中“洗劫”“劫掠”“行窃”三个近义词能否互换？为什么？

________________________________________________________

2．“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话运用了什么修辞方法，有什么作用？

________________________________________________________

3．你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”这句话？

________________________________________________________

4．选文最后一句话有什么表达作用？

________________________________________________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．不能。虽然都有非法性占有的意思，但还是有区别的。“洗劫”是指把一个地方或一户人家的财物抢光；“劫掠”是大规模地去抢劫；而“行窃”是动词，意思是小偷正在偷窃东西。 　　2．反语。表达了极为愤怒的心情，自以为“文明”的欧洲人却对中国的文明成就干了极为野蛮的事。这样可以使揭露更深刻、鞭挞更有力，也使主题表达得更鲜明更突出。 　　3．统治者犯下的罪行决不能归咎于人民，真正的强盗是统治者，而人民无罪。突出强调对圆明园进行劫掠、焚毁，是英法政府犯下的强盗罪行，表达了作者对英法政府的强烈不满。 　　4．总结全文，呼应开头。