阅读下面文言文，完成下列各题甲秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝

Question

阅读下面文言文，完成下列各题
【甲】
    秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
    秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（《唐雎不辱使命》）
【乙】
    郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙^①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由^②乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲^③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”
 （《战国策•赵策三》，有删改）
【注】：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。 ②许由：尧舜时代的贤人。 ③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。
（1）解释下列加点的词。
①长跪而谢之（___）                 
②寡人谕矣（___）
③亲尝教以兵 （___）                
④许由无天下之累 （___）
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
②王非战国守圉之具，其将何以当之？
（3）请分别概括唐雎和郑同的性格特点。
（4）同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①直身而跪，向唐雎道歉说．谢：道歉；
②我明白了．谕：明白，懂得；
③父亲曾教给我兵法．兵：兵法；
④许由并没有被世俗的名利牵累．累：牵累．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①以：凭借；徒：只是；以：因为．句子翻译为：而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊．
②非：没有；何以：以何，用什么；当：抵挡．句子翻译为：大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢？
（3）本题考查概括文章人物形象特点的能力．根据甲文中唐雎的言行，“大王尝闻布衣之怒乎”“天下缟素，今日是也”“挺剑而起”等可知唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然；乙文中主要依据郑同的言语，进谏时迂回曲折，最终达到目的，看出其：有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅．
（4）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力．答题时，首先要筛选出文中相关信息，主要就是这两个人的语言．“大王尝闻布衣之怒乎”“与臣而将四矣．若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”，可以看出唐雎：针锋相对，直言相谏；乙文中郑同恰好相反，没有直言，而是迂回曲折，委婉劝谏．
答案：
（1）①道歉②明白，懂得③兵法④牵累
（2）①而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊．
②大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢？
（3）唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然
郑同：有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅
（4）唐雎：针锋相对，直言相谏．
郑同：迂回曲折，委婉劝谏．