如何处理好高中物理教与学的关系

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如何处理好高中物理教与学的关系

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高一学生,他们从初中刚升上高中,思想仍停留在初中阶段的那种学习方法和学习思维上.进入高中以后,部分学生不能迅速转变自己的学习观念,觉得高一物理特别难学,过早地失去学习物理的兴趣,甚至在高一阶段就会放弃对物理的学习.那么,如何帮学生做好高中与初中物理知识的衔接,使学生尽快适应高中物理的学习,这就是高一物理老师所要做好的一项非常重要的工作.结合多年来的高中物理教学,我认为主要应处理好教师的教和学生的学这两者之间的关系.一、教师的教要想使自己的教学方法能够被学生接受,达到很好的教学效果,在教学过程中要从以下三个环节抓起.1.课前对教材的研究、分析,做好备课工作.高一学生感到物理难学,这是客观事实.对比初中与高中的物理教材,我们不难发现,两者存在很大的差别.初中物理教材文字描述通俗易懂,所研究的内容仅限某一领域很简单的知识,所研究的现象也具有较强的直观性,与我们日常生活联系非常紧密,而且多数是单一的物体、静态的物体、教学要求以识记为主,不需要去理解.

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