阅读下面的文字，回答问题壶口的黄河肖铁①在中国看水，看中国的水，最好到黄河．九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方

Question

阅读下面的文字，回答问题
                                      壶口的黄河
                                         肖铁
    ①在中国看水，看中国的水，最好到黄河．九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物．也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！
    ②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了．
   ③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来．
   ④等真正站在她的旁边，昕有的人都惊呆了．地竞陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，d跳得能蹦出来．耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降．河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上．脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断．水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里．
   ⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底．可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转．黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面．
   ⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来．这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个硕天立地的人活了．活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响．注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状志下的兴奋和放纵．那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致．看久了，o也会溶进那飞溅的黄色水流里．
   ⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也o平气和．只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了．过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还．看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决o．跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远．司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
   ⑧这才是中国的河．西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的成阳，就是盛唐的长安．半坡人该是在这儿舀过水吧？秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧？有这样的水，还有什么可怕的呢？还有什么不可征服的呢？
   ⑨路德雏希①为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！
                                                        （选自《散文选刊》，有改动）
【注】①埃米尔•路德维希（1881～1948）．德国著名传记作家，著有《地中海传》《尼罗河传》等
（1）第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？
答：___
（2）第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？作简要分析．
答：___
（3）第⑦段的写作顺序是什么？这样写有什么好处？
答：___
（4）第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？结合全，谈谈你的理解．
答：___．

Answer 1

（1）本题考查理解文中重要语段的作用．解答时，要求学生从衬托的角度分析，然后引出自己的话题．
第一段中“九寨淘的水显得，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物”写出了九寨淘的水太清秀和太湖的水文人味太重的局限性，衬托出黄河水的激流澎湃，告诉我们黄河水才能真正体现中华民族的精神．
综合上述分析，可总结出答案．
（2）本题考查体会重要语句的含意和品味语言表达艺术．
解答时，要求学生从修辞的角度分析，本段话共运用了排比，比喻，夸张等多种修辞方法，结合语段所描写的内容，可知本段写出了黄河的气势，也写出了我面对黄河的主观感受．
（3）本题考查记叙的顺序及其作用．解答时，要求学生从整体上把握该段，然后分层次分析．
由远及近：抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣睢在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和．只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了．由近及远：过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还．看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心．由现实到历史：看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心．跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远．司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？
（4）本题考查重点句子的理解赏析能力．解答时，要求学生对从整体上把握全文思想，筛选出黄河对中华民族的贡献或象征意义．
“这才是中国的河”写出了作者作为一个中国人的自豪感，解答时，联系上文对壶口的黄河激流澎湃、弥漫着黄色的漩涡描写，可以看出作者为黄河赋予的各种象征意义：带有中国人的肤色、体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神、中华民族文明的发祥地．
结合上述分析，可总结概括出答案．
答案：
（1）①用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水．
②中国水的颜色就应该是黄河的颜色，黄河水才能真正体现中华民族的精神．
（2）①用词生动形象，富有感染力．
②句式整齐，写出了黄河的气势． 
③运用了比喻、夸张的修辞手法，写出了“我”面对黄河的主观感受．  
（3）顺序：由远及近，由近及远；由现实到历史． 好处：营造了一个宽广的时空，增加了内容的厚度．
（4）①壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡，带有中国人的肤色．
②壶口的黄河激流澎湃，充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神．   
③壶口的黄河是中华文明的发祥地．