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阅读文章,回答下面的问题。隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了,却
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阅读文章,回答下面的问题。 隔了几天,二妹从虹口舅舅家里回来,她道,舅舅那里有三四只小猫,很有趣,正 要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小 猫同来。立刻三妹一部分的注意,又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣、 更活泼。它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。它似乎太活 泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。我们都很为它 提心吊胆,一天都要“小猫呢?小猫呢?”查问得好几次。每次总要寻找了一回,方才寻到。 三妹常指它笑着骂道:“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!”我回家吃中饭,总看 见它坐在铁门外边,一见我进门,便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐,是看它在爬树。隐身 在阳光隐约里的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手,又极快地 爬上去了。过了二三个月,它会捉鼠了。有一次,居然捉到一只很肥大的鼠,自此,夜间便 不再听见讨厌的吱吱的声了。 某一日清晨,我起床来,披了衣下楼,没有看见小猫,在小园里找了一遍,也不见。 心里便有些亡失的预警。 “三妹,小猫呢?” 她慌忙地跑下楼来,答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。” 家里的人都忙乱的在寻找,但终于不见。 李嫂道;“我一早起来开门,还见它在厅上。烧饭时,才不见了它。” 大家都不高兴,好像亡失了一个亲爱的同伴,连向来不大喜欢它的张婶也说;“可惜, 可惜,这样好的一只小猫。” 我心里还有一线希望,以为它偶然跑到远处去,也许会认得归途的。 午饭时,张婶诉说道:“刚才遇到隔壁周家的丫头,她说,早上看见我家的小猫在门 外,被一个过路的人捉去了。” 于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的,咕噜着道:“他们看见了,为什么不出来阻 止?他们明晓得它是我家的!” 我也怅然的,愤恨的,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 自此,我家好久不养猫。 1、所选文段写的是第几只猫的什么故事? 2、这只猫的“更有趣,更活泼”,是从哪些方面 来表现出来的? 3、画出文段中表现家里的人对这只猫的态度的词句,体会家里人对它是什么样的感情? 4、这只猫的结局怎么样?大家持什么感情? 5、家里人对周家的丫头,不知名的捉去猫的人所持的态度,说明了什么? 6、“自此,我家好久不养猫。”包含了作者怎样的思想感情? 7、作者主要写哪只猫,为什么?又为何不直接写而一开始写了第1、2只猫? 8、作者一家人不喜欢第3只流浪猫。为什么又要收留它呢? 9、文章的开局有什么特点? &nb 语文 作业帮用户2017-11-02扫二维码下载作业帮拍照搜题,秒出答案,一键查看所有搜题记录
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▼优质解答
答案和解析
1、写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。 2、从性情和本领等方面来表现的。“园中乱跑”“不怕生人”“有时由树上跃到墙上,又跑到街上”等是表现它的性情。“会爬树”“捉蝴蝶” “会捉鼠”,这是它的本领。 3、主要词句有“提心吊胆”“查问个好几次”“笑着骂”“饭后的娱乐,是看它在爬树”等。大家都非常喜欢这只猫。 4、这只猫最终亡失了。对于这只猫的“亡失”,三妹“很不高兴”,作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。 5、家里人责怪周家的丫头,诅骂不知名的夺去小猫的人。“周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人。“不知名的夺去小猫的人”代表着不顾别人、自私自利的一类人。作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益自私自利行为的谴责与鞭挞。 6、“自此,我家好久不养猫”,这一句话包含的思想感情是:那一种失落感久久萦绕于心,缺德的人太气人了,养猫固然快乐,课时亡失的痛苦更叫人难受,干脆不养了。 7、第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它对比。 8、对弱小生命的关爱。 9、开门见山,照应结尾,奠定基调。 10、点明中心,照应开头。 11、①对失去美好事物的伤心。 ②因主观臆断至猫死掉,而内心后悔内疚。 ③因为是我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 ④比喻,突出我明白真相后,知道猫因我的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。 |
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