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初中物理关于惯性摩擦力还有平力的我这里有一道题,就是关于推桌子的,用水平推力去推桌子,结果没动,原因是:答案是桌子受到的磨擦力与水平推力是一对平衡力,我就奇怪了不是说平衡力
题目详情
初中物理关于惯性摩擦力还有平力的
我这里有一道题,就是关于推桌子的,用水平推力去推桌子,结果没动,原因是:答案是桌子受到的磨擦力与水平推力是一对平衡力,我就奇怪了不是说平衡力是在同一直线上吗?怎么这个也算?还有一个问题就是为什么其惯性大于推力也是错的.那应该怎么说?谁说的详细分给谁,谢谢
我这里有一道题,就是关于推桌子的,用水平推力去推桌子,结果没动,原因是:答案是桌子受到的磨擦力与水平推力是一对平衡力,我就奇怪了不是说平衡力是在同一直线上吗?怎么这个也算?还有一个问题就是为什么其惯性大于推力也是错的.那应该怎么说?谁说的详细分给谁,谢谢
其实我的疑问是为什么水平状态的力,这个力应该是悬空的,而摩擦力是在桌角产生的,为什么会在一条直线上呢?我这里还有一道简单的题,如图所示,静止在水平路面上小车,其支架的杆子上固定一个铁球,关于杆子给铁球的力的方向是竖直向上的,为什么呀,为什么不是沿杆子的呀?别告诉我因为重力是竖直向下的,可以用初中知识解决吗?理解就好
▼优质解答
答案和解析
初中阶段没有质点、矢量的概念.
平衡力有个简单的记忆方法,大小等 方向反 一物体 一直线.这里说的一条直线是一个笼统的说法,就初中阶段来说,如果你觉得把物体看成质点有些勉强的话,你可以认为力在整个桌子中是传递的,无论从桌子那个角度去推桌子的话,只要力是水平的,都可以传递到和摩擦力一条直线上.在初中阶段,你可以这样理解.
关于惯性,它是物体保持自己状态的一种趋势,而且质量是惯性的唯一量度,就是说两个物体的惯性大小是可以比较的,质量大的惯性就大,无关物体的速度,形状等等.惯性和力没有大小关系,如果这个题一定要扯上惯性和力,你可以说,"无论摩擦力多大,惯性都是一定的".
你补充的问题,初中阶段学习到的有,平衡力,相互作用力,牛顿第一定律.先说一种书面的回答方式,当物体静止或匀速直线运动时,物体所受到的合力为零,此时铁球静止,说明它受到的力为零,因为地球上的物体必受重力作用,所以此时必受到杆子给它竖直向上与重力方向相反大小相等的力.这个回答用到了平衡力和第一定律,初中知识可以解决.另外,现在初中的教材编写省略了很多知识,但是一些题目还是原来的.像合力的概念就我所知,浙江新教材是没有的,但是授课时老师会提到.
如果你还不理解,你可以换种思维,假设你拿着铁球,如果胳膊给球的力是沿着胳膊的话,那么根据相互作用力,球给胳膊的力,方向是相反的,即沿着胳膊向外,如果你手臂快平行地面的时候就会感觉,铁球在拉着你了.但实际情况是,你感觉胳膊就是被向下拉着,那么球所受到胳膊的力就是向上的.所以杆子给铁球的力是向上的.
你觉得我和:UniEarth这个人的回答,哪个你更能理解?
平衡力有个简单的记忆方法,大小等 方向反 一物体 一直线.这里说的一条直线是一个笼统的说法,就初中阶段来说,如果你觉得把物体看成质点有些勉强的话,你可以认为力在整个桌子中是传递的,无论从桌子那个角度去推桌子的话,只要力是水平的,都可以传递到和摩擦力一条直线上.在初中阶段,你可以这样理解.
关于惯性,它是物体保持自己状态的一种趋势,而且质量是惯性的唯一量度,就是说两个物体的惯性大小是可以比较的,质量大的惯性就大,无关物体的速度,形状等等.惯性和力没有大小关系,如果这个题一定要扯上惯性和力,你可以说,"无论摩擦力多大,惯性都是一定的".
你补充的问题,初中阶段学习到的有,平衡力,相互作用力,牛顿第一定律.先说一种书面的回答方式,当物体静止或匀速直线运动时,物体所受到的合力为零,此时铁球静止,说明它受到的力为零,因为地球上的物体必受重力作用,所以此时必受到杆子给它竖直向上与重力方向相反大小相等的力.这个回答用到了平衡力和第一定律,初中知识可以解决.另外,现在初中的教材编写省略了很多知识,但是一些题目还是原来的.像合力的概念就我所知,浙江新教材是没有的,但是授课时老师会提到.
如果你还不理解,你可以换种思维,假设你拿着铁球,如果胳膊给球的力是沿着胳膊的话,那么根据相互作用力,球给胳膊的力,方向是相反的,即沿着胳膊向外,如果你手臂快平行地面的时候就会感觉,铁球在拉着你了.但实际情况是,你感觉胳膊就是被向下拉着,那么球所受到胳膊的力就是向上的.所以杆子给铁球的力是向上的.
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