根据课文桃花源记问题探究一、阅读课文选段，回答问题。①既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷.不复得路。②南阳刘

Question

根据课文桃花源记

问题探究

一、阅读课文选段，回答问题。

① 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太 守即遣人随其往，寻向所志，遂迷.不复得路。

② 南阳刘子骧，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无 问津者。

1. 第一段是怎样写出桃花源神秘色彩的？

                                                                                                                                                                                

Answer 1

题探究

一、１．这一段先写渔人颇有心计，在归途中“处处志之”，到处做了标志。 接着写渔人到了郡城，就向太守禀报。 在太守的支持下，渔人带领人前往桃花源。 “寻向所志”，本该是万无一失的，然而恰恰相反，“遂迷，不复得路”，再也寻找不到去桃花源的路了。 美妙的桃花源烟消云散，化做虚无缥缈信难求的神秘世界，给读者留下了无限的惆怅和迷恋。 这一段与开头“忽逢桃花林”相照应，使桃花源进一步增添了神秘的色彩。