尼玛正在做作业，想起即将到来的期末考试，感到莫名其妙的烦躁和焦虑。扎西兴冲冲地来找尼玛，准备告诉他一件开心事，却发现尼玛心情十分沉重，对同学不理不睬。于是，扎西

Question

尼玛正在做作业，想起即将到来的期末考试，感到莫名其妙的烦躁和焦虑。扎西兴冲冲地来找尼玛，准备告诉他一件开心事，却发现尼玛心情十分沉重，对同学不理不睬。于是，扎西没有提开心事，反而主动陪伴尼玛。

（1）烦躁、焦虑的情绪对学习会有什么影响?（2分）

（2）扎西“没有提开心事，反而主动陪伴尼玛”的做法是否正确？请说明理由。（6分）

Answer 1

（1）情绪也会使人难受，降低自控能力和活动效率，制作出令自己后悔甚至违法的事情。（2分）（2）正确（1分）。因为：人的情绪具有相同性和感染性（1分）。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。（2分）做到喜怒哀乐，不忘关心他人，共享彼此的欢乐，分享彼此的痛苦。（2分）（答案合理即可）

分 析：
（1）情绪有积极影响和消极影响，消极的情绪会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，对于学习来说，会影响学习效率的正常发挥，不能调动学习的积极性，所以主要围绕消极情绪的影响展开知识点回答。（2）先回答正确，再根据知识点说明原因，扎西看到尼玛情绪低落，就没有把自己的开心事向他述说，因为如果说了，情绪的反差会让尼玛更不高兴，这说明扎西表达情绪时，注重场合，做到了喜怒哀乐不忘关心他人，共享彼此的欢乐，分享彼此的痛苦，因为人的情绪具有相通性和感染性，表达情绪时要学会在合适的场合，用合理的方式表达。
考点：
本题考查情绪的影响、表达情绪的注意事项。