早教吧作业答案频道 -->语文-->
阅读下面的文言文,完成下面问题。今家人之治产也,相忍也饥寒,相强以劳苦,虽犯军旅之难,饥馑之患,温衣美食者,必是家也;相怜以衣食,相惠以佚乐,天饥岁荒,嫁妻卖
题目详情
| 阅读下面的文言文,完成下面问题。 今家人之治产也,相忍也饥寒,相强以劳苦,虽犯军旅之难,饥馑之患,温衣美食者,必是家也; 相怜以衣食,相惠以佚乐,天饥岁荒,嫁妻卖子者,必是家也 。故法之为道,前苦而长利;仁之为道,偷乐而后穷。圣人权其轻重,出其大利,故用法之相忍,而弃仁人之相怜也。学者之言,皆曰轻刑,此乱亡之术也。凡赏罚之必者,劝禁也。赏厚则所欲之得也疾,罚重则所恶之禁也急。夫欲利者必恶害,害者利之反也,反于所欲,焉得无恶。欲治者必恶乱,乱者治之反也。是故欲治甚者,其赏必厚矣,其恶乱甚者,其罚必重矣。今取于轻刑者,其恶乱不甚也,其欲治又不甚也,此非特无术也,又乃无行。 是故决贤、不肖、愚、知之美,在赏罚之轻重。且夫重刑者,非为罪人也 。 明主之法揆也治贼非治所揆也所揆也者是治死人也 。刑盗,非治所刑也;治所刑也者,是治胥靡也。故曰:重一奸之罪而止境内之邪,此所以为治也。重罚者,盗贼也;而悼惧者,良民也;欲治者奚疑于重刑!若夫厚赏者,非独赏功也,又劝一国。受赏者甘利,未赏者慕业,是报一人之功而劝境内之众也,欲治者何疑于厚赏!今不知治者,皆曰:重刑伤民,轻刑可以止奸,何必于重哉?此不察于治者也。夫以重止者,未必以轻止也;以轻止者,必以重止矣。是以上设重刑者而奸尽止,奸尽止则此奚伤于民也?所谓重刑者,奸之所利者细,而上之所加焉者大也;民不以小利蒙大罪,故奸必止者也。 所谓轻刑者,奸之所利者大,上之所加焉者小也;民慕其利而傲其罪,故奸不止也 。故先圣有谚曰:“不踬于山,而踬于垤。”山者大,故人顺之,垤微小,故人易之也。今轻刑罚,民必易之。犯而不诛,是驱国而弃之也;犯而诛之,是为民设陷也。是故轻罪者,民之垤也。是以轻罪之为民道也,非乱国也则设民陷也,此则可谓伤民矣!(节选自《韩非子·六反》) 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( ) A.虽 犯 军旅之难——犯:侵犯 B.明主之法, 揆 也——揆:准则 C.又 劝 一国——劝:劝勉 D.故人 易 之也——易:轻视 2.下列各组语句中,加粗的词的意义和用法相同的一组是( ) A.相忍 以 饥寒——忠不必用兮,贤不必 以 B.是故欲治甚 者 ——吾妻之美我 者 C.欲治者 奚 疑于重刑—— 奚 以之九万里而南为 D.此不察 于 治者也——臣诚恐见欺 于 王而负赵 3.文中加粗的部分,断句最恰当的一项是( ) A.明主/之法揆也/治贼非治/所揆也/所揆也者/是治死人 B.明主之法/揆也/治贼/非治所揆也/所揆也者/是治死人 C.明主之法/揆也/治贼非/治所揆也/所揆也者/是治死人 D.明主之法揆/也治贼/非治所揆也/所揆也者是/治死人 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)相怜以衣食,相惠以佚乐,天饥岁荒,嫁妻卖子者,必是家也。 ___________________________________________ (2)是故决贤不肖愚知之美,在赏罚之轻重。且夫重刑者,非为罪人也。 ___________________________________________ (3)所谓轻刑者,奸之所利者大,上之所加焉者小也;民慕其利而傲其罪,故奸不止也。 ___________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
| 1.A 2.C 3.B 4.(1)用吃好穿好来相互爱怜,用安逸享乐来相互照顾,遇到灾荒年月,卖妻卖儿的,一定是这种人家。 (2)因此判断一个人贤与不贤、笨与智的方法,在于他对赏罚轻重的看法。况且重刑,不单是为的惩罚人。 (3)所谓轻刑,是要使奸人得到的利益大,而君主给予的惩罚轻。人们向往大利而不怕犯罪,所以奸邪制止不了。 |
看了 阅读下面的文言文,完成下面问...的网友还看了以下:
古言文阅读虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知 2020-05-13 …
指导合作型的特点是A:急性患者或虽病情较重但他们头脑是清醒的B:医患双方不是双向作用,而是 2020-06-07 …
英语翻译翻译一下下面文言文句子:1.淳化中,盗起西蜀,王继恩讨平之,而御军无攻,其下恃攻暴横.2. 2020-06-21 …
不察之患阅读答案不察之患客有教燕王为不死之道者,王使人学之,所使学者未及学而客死.王大怒,诛之.王 2020-06-25 …
用中流砥柱、众志成城、力挽狂澜、励精图治、任重道远写在合适的括号内在地震灾难面前,全国人民(),抗 2020-07-02 …
文言文阅读虽有佳肴虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后 2020-07-03 …
文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困 2020-07-03 …
某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。小李说:“‘浅阅读’虽具有简单、快速 2020-07-10 …
(一)课内文言文阅读虽有佳肴(《礼记•学记》)虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善 2020-07-25 …
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇文章。孟子曰:“君子有三乐……父母俱存,兄弟无故(灾患阅 2020-12-10 …