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某同学为了探究温度计的工作原理,找来墨水瓶及一个细吸管,在瓶内装满红色水,然后用插有细吸管的橡皮塞封住瓶口,制成了如图所示的装置.当他把墨水瓶放入盛有热水的烧杯中时,能看到细
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某同学为了探究温度计的工作原理,找来墨水瓶及一个细吸管,在瓶内装满红色水,然后用插有细吸管的橡皮塞封住瓶口,制成了如图所示的装置.当他把墨水瓶放入盛有热水的烧杯中时,能看到细管内的液面 (向上、向下)运动,这说明瓶内的红水受热 .实验中发现管内液面升降太快,为减缓液面升降速度,你可采取的措施是 或 .
某同学偶然发现将瓶内红色的水倒去一部分(瓶内水面仍高于管底开口端),再放入热水中进行测量实验,管内水面上升的速度比原来更快.由于现象明显,其他同学都改用这种未装满水的模型来探究温度计的工作原理,你认为这是否符合实验设计的要求,并说明理由.
某同学偶然发现将瓶内红色的水倒去一部分(瓶内水面仍高于管底开口端),再放入热水中进行测量实验,管内水面上升的速度比原来更快.由于现象明显,其他同学都改用这种未装满水的模型来探究温度计的工作原理,你认为这是否符合实验设计的要求,并说明理由.
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答案和解析
8.某同学为了探究温度计的工作原理,找来墨水瓶及一个细吸管,在瓶内装满红色水,然后用插有细吸管的橡皮塞封住瓶口.当他把墨水瓶放入盛有热水的烧杯中,能看到吸管内的液面(向上)运动,这说明瓶内的红水受热(膨胀).实验中发现管内的液面升降太快,为减缓页面升降速度,可采用的措施是(把细管加粗)和(降低热水温度).
半瓶水液面上升跟快是由于瓶内气体受热膨胀率更大,温度计是讨论液体的受热膨胀的,不是气体的,所以不符合.
半瓶水液面上升跟快是由于瓶内气体受热膨胀率更大,温度计是讨论液体的受热膨胀的,不是气体的,所以不符合.
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