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桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起
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桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前。
1.结合上下文解释词语。 忐忑不安:_____________ 沉思:_________________
2.第一自然段主要描写了桑娜的________,你从中体会到了__________________________________。
3.用横线划出文中描写桑娜神态的句子。
4.第二自然段中画曲线的语句是对桑娜的_________描写。在描写过程中,省略号的连续运用,表明_______________________________________,逼真地写出了桑娜_____________的心理。(画曲线的语句是“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”)
5.“他会揍我的!那也活该,我自作自受”桑娜认为自己是“自作自受”的原因是____________________________________________________。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?”……桑娜沉思着,久久地坐在床前。
1.结合上下文解释词语。 忐忑不安:_____________ 沉思:_________________
2.第一自然段主要描写了桑娜的________,你从中体会到了__________________________________。
3.用横线划出文中描写桑娜神态的句子。
4.第二自然段中画曲线的语句是对桑娜的_________描写。在描写过程中,省略号的连续运用,表明_______________________________________,逼真地写出了桑娜_____________的心理。(画曲线的语句是“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”)
5.“他会揍我的!那也活该,我自作自受”桑娜认为自己是“自作自受”的原因是____________________________________________________。
▼优质解答
答案和解析
16,心神不定,七上八下 原因:家庭生活负担重,害怕丈夫不同意领养这个孩子
17、丈夫 西蒙的孩子
3、不能去掉 去掉之后难以形象的表达出桑娜复杂的心情
4、B
5对西蒙的死伤心,对孩子失去母亲的怜爱,对丈夫的害怕,对家庭负担的担忧
17、丈夫 西蒙的孩子
3、不能去掉 去掉之后难以形象的表达出桑娜复杂的心情
4、B
5对西蒙的死伤心,对孩子失去母亲的怜爱,对丈夫的害怕,对家庭负担的担忧
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