学困生辅导的几种方法

Question

学困生辅导的几种方法

Answer 1

任课教师认真分析学困生存在的问题,是智力因素还是非智力因素,根据存在的问题制定切实可行的辅导计划,计划好时间,确定好阶段性的辅导内容.
辅导学困生可从以下几个方面着手.
1、培养学困生的自信心.只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点.
2、要用科学的方法教育后进生.
3、对学困生多宽容,少责备.要做到“三心”：诚心、爱心、耐心.
4、老师的辅导要及时,认真做好辅导纪录.
5、家庭的配合是转化学困生的外部条件.父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的.教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息.
6、在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革,具体做法是：
②教师上课要想到学困生,一是课堂提问让学困生也有回答的机会,而不是将他们放在角落里无人问津.二是要鼓励学困生积极参与,贵在参与,不准再将他们搁置起来,置之不理.三控制学困生课堂违纪的问题.
③布置作业时,要想到学困生,要让学困生“吃小灶”,一是从数量上照顾,只求准确度,不求数量多,二是从难易程度上来照顾,学困生只需作基础题,对难度大的题目可以不做.
④教师辅导要把学困生放在“优先发展的地位”,教师要充分利用早到校、大课间时间,对学困生进行耐心辅导.
⑤批改作业时,要想到学困生,后进生的作业要优先批改,要当面批改,要精批细改.
在此基础上,充分发挥了优秀学生的力量,开展“一帮一”结对的活动,帮助学困生尽快赶上来.
定期对学困生进行达标验收测试,在期终检测中完成任务的学校适当进行奖励.