阅读下面的文字，完成小题。（15分）蛇宋以柱天刚上秋，陈大军家里出现了一条蛇。那天，陈大军从地里回家，放下扁担、镢头，觉得院子里多了点什么，就四下里撒眸。媳妇勤快，院

Question

阅读下面的文字，完成小题。（15分）
蛇
宋以柱
天刚上秋，陈大军家里出现了一条蛇。
那天，陈大军从地里回家，放下扁担、镢头，觉得院子里多了点什么，就四下里撒眸。媳妇勤快，院子里收拾得干净利索，陈大军没费事儿就发现了那条蛇。蛇很粗，蜷在北屋墙根晒太阳，宛若一盘冷艳绝伦的肉蚊香，让人心上直抽抽——针着眼摄你，青花皮，平头顶，肉鼓鼓的，蛇信子簌簌地响。陈大军努力稳了稳自己，僵着身子，倒退着，慢慢退回到屋里。
陈大军没有伤害它。陈大军心善。在坡里干活，见到蛇、青蛙、蜥蜴等，都不动它，任其不紧不慢地跑掉。
回到屋里，陈大军告诉妻子、儿子，墙根有一条大蛇，别惹它，或许有毒，也别伤它。妻子当即抖成一片风中的树叶，儿子却欢呼一声，弹出门去，去看蛇。
一时相安无事。
只有妻子有些神经质，去南屋里挖喂猪用的麸子、地瓜面，用木棍挑开盖子，远远地虚着，犹豫、哆嗉，生怕里面弹出一个带信子的花花脑袋。到院子显喂鸡、喂鸭，到猪圈里喂猪，也是看了地面，看墙角，确信蛇没出来，才去做该做的事。这哪像操持家务，简直是做贼!
隔三差五的蛇就要出现，只是蜷在那儿睡觉，像一个听话的孩子。媳妇有两次央求陈大军把蛇赶走：咱不伤它，让它离开就行!陈大军给拦住了，让它在这儿吧，它又没有固定的去处，别招惹它就行。蛇在这儿，老鼠就没了。果然，晚上就少了老鼠打架的惨叫，啃门框磨牙的“咯吱”声，也没了。
儿子每天一放下书包，就到处找蛇——蛇呢?蛇呢?老同学一样。有一两回，媳妇看到儿子蹲在地上，和蛇面对面的瞪眼，吓的差点尿裤子。儿子却小脸激动的通红，回头喊娘：“娘，娘，蛇吃什么?…‘吃鸡蛋。”儿子跑回屋拿一个鸡蛋，咕噜一下滚到蛇嘴边。儿子竞养上了。
嘿，养着!这又不是一头猪。现在农村人都不养猪了。
但陈大军还养猪。陈大军的一百多棵红富士，指着这两头猪攒粪。如今的农村，种小麦、玉米，栽果树，全靠化肥，把地喂死了，都快成石板了。所以，陈大军一直用土肥。养地。
每个月一次，把熟透的土肥，刨起来，从猪圈墙上的小洞里扬出去，晾干之后，推到果园里，堆一块，用稀泥封住，闷熟，备用。很辛苦，但是果树长得好，苹果个大，圆润，光泽好，嘎嘣脆，口感极好。
两头猪长到三百斤左右，就该卖猪了。现在的人嘴刁，鸡鸭鱼肉吃多了，也就有了讲究，专拣农村家养的吃，为啥?香，耐嚼，无激素，让人吃得舒坦。
精明的猪贩子，看准了这个市场，走街串巷，挨个敲门，猪和鸡都要，贩卖到城里，挣钱很足。杀猪的多肥头大耳，或尖嘴猴腮，走路噔噔噔，有劲，嗓门大，气也粗。
他们也收病猪、死猪。一头好好的猪，活蹦乱跳的，突然就病了，蔫头搭脑，不吃不喝。兽医也找了，村里的、镇上的，灌药，打针。忙活几天，扔上十元，还是吐着白沫死了。死猪身子还温乎呢，猪贩子就来了，会闻味儿似的，疼得自己掉肉的样子，唏嘘慨叹着，围着死猪转一圈，喊出一个价。女人就哭出声来。猪贩子咬牙跺脚，指天誓日地加上几十元，抬上车，走了。二百多斤的肥猪，就这样瞎了，白辛苦一年。
霜已经下过两回，有一天，陈大军从外面回来，碰到变了样的媳妇：“刚才有两个猪贩子来看猪，在猪圈里站了一会儿，嗷得一声出来，脸煞白，嘴直哆嗦，说是有蛇，跑了。”
“谁让他们看的?”
“偷着进来的，我听到动静，已经在猪圈里了。”
陈大军飞身跳进猪圈。没见到蛇。地上只有一个干净纸包。打开，是白色粉末。拿到村卫生室找到村医，用手一捻，闻闻，说了一句话：“毒饵。慢性的，四五天就要命!”
陈大军脑袋“嗡”的一下，撒腿去找那两个猪贩子。
空空荡荡的胡同里，只有风推着一堆枯叶……
(摘自《小小说选刊》，有删节)
小题1:下列对原文的概括与分析，不正确的两项是(5分)（     ）

A．第二段正面描写了蛇的形状“宛若一盘冷艳绝伦的肉蚊香”，这一出场使得读者对蛇的恐惧心理有所消减，为蛇吓跑偷猪贼盼情节作了铺垫。

B．陈大军是一个善良、聪明、能干的新农民。他心地善良，护蛇，不伤害小动物；勤快智慧，养猪、养地、用土肥种果树。

C．“嘿，养着!这又不是一头猪。现在农村人都不养猪了”这一段承上启下，由描写发
现蛇、与蛇相处，过渡到与猪有关的故事。

D．小说描写“儿子每天一放下书包，就到处找蛇——蛇呢?蛇呢?老同学一样”等细节，展示了人蛇共处的和谐场景，突出了动物保护的主题。

E．短小的篇幅里，当下的农村生活被作者编织得多彩多姿，人物外貌形象被刻画得活灵活现，叙事情趣盎然、洒脱飘逸。
小题2:文章细致地描写了“妻”对蛇出现的行为，这样写的目的是什么。(4分)
小题3:有人认为这篇小说的人物不集中，请谈谈你的看法。(6分)

Answer 1

小题1:DE
小题1:①突出了妻子的的恐惧心理，与夫、子的表现相映成趣，②推动了蛇落护院里及护猪情节的发生。(意思对即可)
小题1:示例一：人物集中。(1分)以蛇为线索组织情节，写一条蛇出现在陈大军家，均享受着大军和儿子的爱护，妻子害怕但也不伤害它，蛇不仅吓跑了老鼠，最终还吓跑了偷猪贼。(2分)表现了蛇与善良之人的和谐相处。(1分)并以猪贩之心的狠毒反衬蛇之善，突出了善有善报、恶有恶报的主题。(2分)
示例二：人物不集中。(1分)难以集中一个具体生动的人物，表现出的主题不够突出。(1分)若是以猪贩为主，突出他们的贪婪与奸诈，(1分)则前面内容偏重；(1分) 若以蛇为线，中间有关小商贩的大段叙述非常精彩但偏多，有所脱离蛇的情节(1分)文章还道出了农人的勤劳，着墨不少却被淹没予对猪贩和蛇的描述中了。(1分)

小题1:D．本文的主题并非是“动物保护”；E．有“人物的细微心理”，无“外貌形象”
小题1:妻对对蛇恐惧，而夫和子却爱蛇护蛇，两相映衬起到了别样的表达效果。由于蛇的出现使得下面的买猪故事波澜起伏。答题时从两个方面答，一个是映衬作用，一个是推动情节作用。
小题1:本题为开放题，如果答集中，切入点为蛇，以蛇为中心，集中写与之有关的人物。如果答不集中，则切入点为农人，未能充分表现其特点。