某同学欲探究“蝗虫呼吸器官的位置”，设计了如图实验：取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，胸、腹部在水面上；让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中．观

Question

某同学欲探究“蝗虫呼吸器官的位置”，设计了如图实验：取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，胸、腹部在水面上；让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中．观察并做记录．

（1）该同学设计的实验中，变量是___，实验中可用解剖针触碰昆虫的___或___，判断昆虫的存活．根据你了解的昆虫方面的知识，最先死
亡的是昆虫___．
（2）在实验过程中，该同学发现昆虫甲易从试管中滑落，他用剪刀剪去昆虫甲的翅和足．为什么老师认为他这样做不科学？___．

Answer 1

（1）由图可知，该同学设计的实验中，变量是呼吸器官的位置，实验中可用解剖针触碰昆虫的触角或翅，判断昆虫的存活；
  在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，每个气门都向内连通着气管，可见，最先死亡的是乙昆虫．
（2）实验做法不科学，因为违背单一变量原则，实验组与对照组除变量外，其他因素要相同；剪刀剪去昆虫甲的翅和足，对昆虫甲会造成伤害，影响实验结果．
故答案为：（1）呼吸器官的位置（或呼吸器官在头部还是胸腹部）      触角     翅（足）　　　乙
（2）违背单一变量原则，实验组与对照组除变量外，其他因素要相同；剪刀剪去昆虫甲的翅和足，对昆虫甲会造成伤害，影响实验结果．（2分）