1、对这首诗的解说,不恰当的一项是（）A．开头一节点明“再别”,连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律,把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中.B．第二至四节,诗人用“金柳”“艳

Question

1、对这首诗的解说,不恰当的一项是（ ）
A． 开头一节点明“再别”,连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律,把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中.
B． 第二至四节,诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景,抒发眷恋之情.
C． 第五、六两节,诗人的情绪由舒缓转向激昂,想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实,两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅.
D． 最末一节,以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”,而且与首节遥相呼应,但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了.
2、对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ）
A． 这首诗像一支优美的乐曲,缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来,回环往复,一唱三叹,余音袅袅.
B． 这首诗像一幅生动的画卷,一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵,艳丽而又幽雅,飘逸中见静穆.
C． 这首诗具有完美的形式结构,每节诗四句,每个诗句基本上由三顿构成,匀称,和谐,于清新活泼中求整饬.
D． 这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求,但惟美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达.

Answer 1

1:选择A 不可能把读者带入欣喜的意境（整片作品都是哀伤的基调）
2：选择D 唯美主义没有妨害作品思想内容表达（在大师的作品中 这种贬义的一般是错误的）