阅读文章，并按要求完成练习。生命的美丽在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一座湖，也叫西湖，美丽

Question

阅读文章，并按要求完成练习。
生命的美丽
     在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。
     这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓中，有一座湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！
     这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。
     喜爱企鹅，岂止是感情丰富的女性。我的镜头，也时时追逐着它们的倩影。为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已站了几个小时。我拍下了企鹅踏冰，企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣，企鹅团队……镜头里的企鹅百态，尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。生命对于它们，同样有那么多层的意义。它们昂首阔步、旁若无人地行走在海滩上、礁石间，有一个岛屿就是以企鹅的名字命名，因为这里是它们的家园。它们在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着一个理念---“生命是平等的”。
     这份美丽来自奉献。我们进南极那天，从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头，和我们一起到了长城站。长城站上的中国人都认识他。开始，我并没有十分在意。后来，我们访问捷克站，才对他肃然起敬。他是捷克站站长，一家大学的教授。他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆。物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。我们到别的站访问，带的礼物是长城挂毯。到捷克站，长城站的管理员说给老头来点实的，背去了一编织袋的洋葱、土豆、苹果。老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来作实验！尽管他蓬头垢面，衣衫褴褛，但他是美丽的。生命因这种精神而美丽。老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，唯有海风，唯有天籁，唯有纯净。在这样一个苦地方，老教授还不忘用海石垒成路标，路标以内不准践踏，因为那里长满苔藓，要是在这些苔藓上踩一脚，它们会停止生长二十年！
     在纳尔逊冰盖脚下，捷克老教授预支着自己的生命，用来证明人对自然可以减少索取，演算人对自然索取与给予的正确比例。这是一种真正的科学精神。
（1）细读③、④自然段，用“            ”画出表现企鹅和谐与自由生活的句子。（画两处即可）
（2）文章是围绕哪句话写的？作者围绕这句话写了哪几个方面的内容？
（3）我对捷克老教授，为什么先是“并没有十分在意”而后来又“肃然起敬”？
（4）你从“这份美丽来自奉献”的内容中感受到了捷克老教授做出了哪些方面的奉献？

Answer 1

（1）本题考查信息的筛选．解答此题相对容易，从批指定段落中很容易找到，比如第三段的“小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度．”第四段中的“它们昂首阔步、旁若无人地行走在海滩上、礁石间，有一个岛屿就是以企鹅的名字命名，因为这里是它们的家园”．
（2）本题考查中心句的筛选与内容的归纳．解答此题关键要理清作者的写作思路，本文作者用的是总分式写作结构，全文围绕首段“在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽．”一句展开；然后分别写了这份美丽来自顽强，这份美丽来自和谐，这份美丽来自奉献．
（3）本题考查内容的理解与分析．解答此题先找到问题相对应的段落，再结合段落中的句子进行分析．结合文段可以看出，“不在意”是因为初见老教授，他太普通；“肃然起敬”是因为后来访问捷克站，发现老教授生活苦，还用自己的身体作实验，他的这种无私奉献，一心为科学的精神让我们敬佩．
（4）本题考查内容的归纳．解答此题从文中描写老教授的段落中，归纳出他的感人行为即可．总的来说分为两个方面，一是他用自身来作实验，奉献自己的生命；二是在条件极其艰苦的地方，他还不忘用海石垒成路标，保护那里的生物，为人类与自然的和谐共处做出奉献．
答案：
（1）①“小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度．”
②“它们昂首阔步、旁若无人地行走在海滩上、礁石间，有一个岛屿就是以企鹅的名字命名，因为这里是它们的家园”．
（2）围绕“在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽．”一句展开；分别写了这份美丽来自顽强，这份美丽来自和谐，这份美丽来自奉献．
（3）“不在意”是因为初见老教授，他只是一个须发花白的老人，外表很普通；“肃然起敬”是因为后来访问捷克站，发现老教授长期驻守在一个“环境非常严酷”“经费极度短缺”的民间考察站，并用自己的身体作实验，他的这种无私奉献，一心为科学的精神让我们敬佩．
（4）①他用自身来作实验，考察人类在南极的生存极限．他用自己的生命来证明自然与人类之间的索给关系．
②在条件极其艰苦的地方，他还不忘用海石垒成路标，保护那里的生物，促进人类与它们和谐共处．