子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政》）子曰：“不愤不启，不悱不发

Question

子曰：“由（姓仲，名由，字子路，孔子的学生），诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（选自《论语·为政》）

子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”（选自《论语·述而》）

1 ．找出文中的通假字，给它注音并解释。

答：                                                            。

2 ．解释下面句子中加粗的“知”字的意思。

①人不知而不愠（     ）         ②温故而知新（     ）

③诲女知之乎（     ）           ④知之为知之（     ）（     ）

⑤是知也（      ）

3 ．翻译下列句子。

①知之为知之，不知为不知，是知也。

译：                                                              。

②不愤不启，不悱不发。

译：                                                              。

③举一隅不以三隅反。

译：                                                              。

4 ．这两则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？

答：                                                           。

Answer 1

1 ．“女”通“汝”，读 r ǔ，作“你、你们”讲；“是知也”中的“知”通“智”，作“聪明”讲

2 ．①了解 ②知道 ③记住 ④知道 知道⑤通“智”

3 ．①知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊 ②不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他③不能举一反三

4 ．第一则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂。这是一句很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法