有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。有人说，美是力量。消沉者因之而A，怯懦者因之而B，动摇者因之而C，

Question

　　有人说，美是财富。贫困者因之而富有，浅薄者因之而渊博，愚昧者因之而聪敏，平凡者因之而崇高。

　　有人说，美是力量。消沉者因之而A，怯懦者因之而B，动摇者因之而C，犹豫者因之而D。

　　法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”大漠孤烟，长河落日，是自然之美；忧国忧民，兴利除弊，是社会之美；诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，①________，②________，③________。作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美，异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。

　　因此，要想得到德、智、体、美的和谐发展，中学生应该学会发现美，具备健康高尚的审美观，做到既会发现美，又会体验和欣赏美，进而去创造一个美的世界。

1．根据文意，文中A、B、C、D处应填上恰当的词语依次是：

A．________　B．________　C．________　D．________

2．文中的①②③处各漏掉一句话，从下列各句中选出恰当的句子放回原处（将序号填在文中横线上）。

A．你谛听《春江花月夜》只会莫知其然。

B．你置身苏州园林也难以贪图其中的佳处。

C．你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视。

3．请从文中找出一个排比句，并说明其作用。

答：________

4．罗丹的话在文中属________论证，其作用是________。

Answer 1

　　1．A．振奋（或“奋起”）　B．刚强（或“坚强”）　C．坚定　D．果敢（或“果断”） 　　2．①C　②A　③B 　　3．如“贫困者……而崇高”，用以证明“美是财富”；又如“消沉者……犹豫者因之而果断”用以...