飞翔的鸟窝阅读答案,谁有啊,快来.飞翔的鸟窝一条大河.大河边有一片树林.树林里,有许多鸟窝.其中有一个很漂亮的鸟窝.它是由花瓣、羽毛、金色的草丝和檀香树的树枝精心编织成的.它的主

Question

飞翔的鸟窝阅读答案,谁有啊,快来.
飞翔的鸟窝
一条大河.大河边有一片树林.树林里,有许多鸟窝.其中有一个很漂亮的鸟窝.它是由花瓣、羽毛、金色的草丝和檀香树的树枝精心编织成的.
它的主人是两只不知名的鸟.它们是母女俩.这是两只羽毛丰满,色泽鲜亮的鸟,神态高贵.
这一天,女儿独自飞了出去.可是,它却再没有飞回来.母亲站在窝边,望着天空,焦急不安地等着.
月亮很亮.天空只有一朵朵的云在无声地飘动着.
第二天一早,鸟对鸟窝说：“不行,我得找它去!”说完,飞离了鸟窝,向天空飞去.母亲也没有再飞回来.鸟窝开始等待鸟们归来.一天一天过去了,却始终也没有它们母女俩的消息.等待变成了日日夜夜的思念.它冲着天空,好像在问：它们究竟在哪儿呢?
这天早晨,一只绿头鸭正在水中撩水清洗自己的羽毛,看见水中飘过了鸟窝的影子——它侧着脑袋去看天空,随即大叫起来：有一个鸟窝飞起来了!”绿头鸭们从水面起飞了,它们伸长了脖子：有一个鸟窝飞起来了!”它们的叫声传遍了整个树林.所有的鸟都看到了正在天空中飞翔的鸟窝.
空中飞的真的不是鸟,而是一只鸟窝!所有的鸟都感到很新鲜,全都飞上了天空.各种各样的鸟,五颜六色的鸟,飞行在鸟窝周围.但飞着飞着,它们便对鸟窝失去了兴趣,一只一只地落到树上、水上或地上.
现在,天空中又只剩下了鸟窝.它遇到了一只乌鸦.“你去哪儿?”“我去找它们母女俩.”乌鸦说：“你还是回去吧!”“为什么?”乌鸦告诉它：“听说,它们母女俩被一伙老鹰灭杀了.”它一惊,差一点掉了下去.但它很快又飞得高高的了.它对乌鸦说：“不,它们还活着!”
鸟窝继续向前飞去.它遇到了一只白色的天鹅.“你去哪儿?”“我去找它们母女俩.”天鹅说：“你还是回去吧!”“为什么?”天鹅告诉它：“听说,那天有暴风雨,它们母女俩的羽毛被雨打湿了,掉在了大河里,被滚滚的大水冲走了.”鸟窝浑身颤抖了一下.那一刻,它觉得自己快要散架了.但它对天鹅说：“不,它们还活着!”
鸟窝继续向前飞去.它遇到了一只蓝色的风筝.“你去哪儿?”“我去找它们母女俩.”风筝说：“你还是回去吧!”“为什么?”风筝不想说,只是说：“你还是回去吧!”“为什么?”“你还是回去吧!”风筝说着,飞走了.鸟窝追了过去：“为什么?”风筝告诉它：“听说,它们母女俩被人用猎枪打死了!”鸟窝听了,只是小声说：“不,不,这不可能!”转而大声说：“不,不,这不可能!”转而又小声说：“这不可能!这不可能!人类不可能伤害这么漂亮而高贵的鸟!不可能……”
鸟窝离开了风筝,继续朝前飞行着.天下雨了.鸟们都飞至茂密的树枝下躲雨去了.不知已经飞行了多少天的鸟窝,却还在天空.它在雨丝中穿行着.雨停了.但鸟窝还在不住地滴着晶莹的水珠.
两只野鸽飞过.一只对另一只说：“那个鸟窝好像在哭呢!”
它飞着,顶着火热的阳光飞着,披星戴月地飞着……这天傍晚,突然刮起飓风,鸟窝一下子失去了平衡.它拼命想稳住自己,但还是控制不住地在飓风中旋转着.即使在那一刻,它还在想着它们母女俩：你们到底在哪儿啊?更加剧烈的风,一下子将它吹散了.落了一地的羽毛、花瓣、金色的草丝和檀香树的树枝.
第二天早晨,飞来了两只美丽的鸟.它们将地上的花瓣、金色的草丝和檀香树的树枝,用嘴巴一一捡起来——它们在一棵高高的大树的树顶,又编织了一个十分好看的鸟窝.
起因：
经过：
结果
作者并非只是单纯编织了这样一个童话故事,还鲜明地塑造了一个极为可爱的鸟窝形象,说说选文中的鸟窝在性格上有什么特点.
鸟窝在飞翔的过程中碰到了乌鸦、天鹅、风筝、和它们对话之后鸟窝只认定一个想法,请你说说这个想法是什么.

Answer 1

1.题目充满了想象色彩,给读者以阅读的兴趣；是全文的叙事线索.
2.不能.交代了鸟窝艰辛付出之后的回报,结尾含蓄包含深意,揭示付出有回报的主题；与开头形成呼应,使文章结构完整.
3.共同表现：不相信所说话是真的,坚信鸟儿活着,有继续寻找的坚定信念.
4.（1）第一个“小声”表明鸟窝对风筝的话不相信但有疑虑、担心的心理；“大声”表明鸟窝坚信母女俩还活着；第二个“小声”进一步表明鸟窝坚信自己的判断.（2）对比和衬托的作用,从侧面反映鸟窝顽强执着、不怕艰难的形象.