阅读《幼时记趣》中的文段，完成下列各题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百

Question

阅读《幼时记趣》中的文段，完成下列各题。
   余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
   夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
   于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得，
   一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（1）下面哪一组句子中加点的词意思或用法相同？___

A．故时有物外之趣	温故而知新（《论语》）
B．又留蚊于素帐中	则素湍绿潭（《三峡》）
C．徐喷以烟	旬日子方皆尽，岁以大穰（《以虫治虫》）
D．方出神	方两三级（《梵天寺木塔》）

（2）下列句子中没有通假字的是哪一项？___
A．一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨
B．两岸连山，略无阙处
C．其喙有钳，千万蔽地
D．昂首观之，项为之强
（3）说说“项为之强”这一细节刻画了“我”当时怎样的情态？表现出了“我”怎样的性格特点？
（4）癞蛤蟆在一般人眼中并不大，结合选文说说为什么它在“我”的眼中却成了“庞然大物”？

Answer 1

（1）本题考查理解文言词语一词多义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
A：故：所以时常有观察物体本身以外的乐趣．所以/温习旧的知识，进而懂得新的知识．旧的；
B：素：又把蚊子留在白色的蚊帐里．白色/白色的急流、绿色的深潭．白色．意思用法相同；
C：以：用烟慢慢地喷（它们）．用/ 十天后，子方虫全被消灭，这一年年因此而获得大丰收．因此；
D：方：正看得出神．正/是才建了两三层．才；
故选：B．
（2）本题是对通假字的考查．在理解句意的基础上，能结合具体语境来准确辨析即可．
A：止：通“只”；
B：阙：通“缺”；
C：无通假字；
D：强：通“僵”．
故选：C．
（3）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
这个细节表现我观赏群鹤舞空图的专注、入迷，侧面烘托出想象世界的美好；可以看出“我”充满童趣，并具有丰富的想象力．
（4）本题是对写作手法及其作用的考查．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
当时的作者以陶醉在他想象的境界中，眼前的癞蛤蟆癞蛤蟆与虫相比自然成了“庞然大物庞然大物”．说明观察入神、细致，从而产生超出物外的乐趣．
答案；
（1）B．
（2）C．
（3）这个细节表现我观赏群鹤舞空图的专注、入迷，侧面烘托出想象世界的美好；可以看出“我”充满童趣，并具有丰富的想象力．
（4）当时的作者以陶醉在他想象的境界中，眼前的癞蛤蟆癞蛤蟆与虫相比自然成了“庞然大物庞然大物”．说明观察入神、细致，从而产生超出物外的乐趣．