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>三只小螃蟹认为大海的那边是什么呢沪教版二上:《大海那边》教学案例
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> 三只小螃蟹认为大海的那边是什么呢_沪教版二上:《大海那边》教学案例
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课文:《大海那边》原文内容 早晨,海对面的天空出现美丽的玫瑰色.静静的海滩上,三只早起的小螃蟹,挥动着大钳子在做体操.一,二,卡擦,卡擦,三,四,咔嚓,卡擦,五,六,七,八&h.·《大海那边》教学反思
《大海那边》教案设计(1) 教学目标 1、能借用拼音读准 玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆 七个生字,并能在不同的语言环境中正确认读这些生字.描写 玫、瑰、钳、末、漆 5个生字.2、能正确、流利、有感情地朗读课文.3、继续运用边读边想的方法学习课文,养成良好的阅读习惯...·《大海那边》说课稿设计
沪教版:大海那边 教学设计 教学目标 1、能借用拼音读准 玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆 七个生字,并能在不同的语言环境中正确认读这些生字.描写 玫、瑰、钳、末、漆 5个生字.2、能正确、流利、有感情地朗读课文.
《大海那边》教案设计(1) 教学目标 1、能借用拼音读准 玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆 七个生字,并能在不同的语言环境中正确认读这些生字.描写 玫、瑰、钳、末、漆 5个生字.2、能正确、流利、有感情地朗读课文.3、继续运用边读边想的方法学习课文,养成良好的阅读习惯...·《大海那边》说课稿设计
沪教版:大海那边 教学设计 教学目标 1、能借用拼音读准 玫、瑰、滩、钳、末、赛、漆 七个生字,并能在不同的语言环境中正确认读这些生字.描写 玫、瑰、钳、末、漆 5个生字.2、能正确、流利、有感情地朗读课文.
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