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历史上重大改革回眸1890年,明治天皇颁布了在日本近代教育史上占据重要地位的《教育敕语》.从它颁布起到第二次世界大战结束,成为了日本的教育基本法。阅读材料,回答问题。材
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【历史上重大改革回眸】
1890年,明治天皇颁布了在日本近代教育史上占据重要地位的《教育敕语》.从它颁布起到第二次世界大战结束,成为了日本的教育基本法。阅读材料,回答问题。
材料 《教育敕语》说:念我皇祖皇宗,肇国宏远,树德深厚,我臣民克忠克孝,亿兆一心,世世济厥美,此乃我国体之精华也。教育之渊源,亦实存于此。望尔臣民,孝父母、友兄弟、夫妇相和、朋友相信:恭俭律己、博爱及众、修学问、习职业,以启发智能,成就德器,进而广行公益,开辟世务,常尊国宪、时守国法,一日危急,则义勇奉公,以扶翼天壤无穷之皇运。如是,则不独可为朕之忠良臣民,且足以显彰尔先祖之遗风。 -----《神速泽谕吉第十卷》日本•岩波书店出版
(1)据材料,“教育之渊源”具体指什么?据此概括日本颁布《教育敕语》的本质特征。
(2)据材料并结合所学,分析《教育敕语》对日本社会产生的影响。
1890年,明治天皇颁布了在日本近代教育史上占据重要地位的《教育敕语》.从它颁布起到第二次世界大战结束,成为了日本的教育基本法。阅读材料,回答问题。
材料 《教育敕语》说:念我皇祖皇宗,肇国宏远,树德深厚,我臣民克忠克孝,亿兆一心,世世济厥美,此乃我国体之精华也。教育之渊源,亦实存于此。望尔臣民,孝父母、友兄弟、夫妇相和、朋友相信:恭俭律己、博爱及众、修学问、习职业,以启发智能,成就德器,进而广行公益,开辟世务,常尊国宪、时守国法,一日危急,则义勇奉公,以扶翼天壤无穷之皇运。如是,则不独可为朕之忠良臣民,且足以显彰尔先祖之遗风。 -----《神速泽谕吉第十卷》日本•岩波书店出版
(1)据材料,“教育之渊源”具体指什么?据此概括日本颁布《教育敕语》的本质特征。
(2)据材料并结合所学,分析《教育敕语》对日本社会产生的影响。
▼优质解答
答案和解析
(1)第一小问,“树德深厚,我臣民克忠克孝”表明渊源:皇德深厚,臣民忠孝;第二小问,“开辟世务,常尊国宪、时守国法,一日危急,则义勇奉公,以扶翼天壤无穷之皇运”表明把教育的基本方针与建立在天皇制基础上的国体观念相结合.
(2)结合所学可知,提升了日本国民的素质:灌输了忠群爱国的思想;助长了军国主义思想;为日本对外扩张提供了民众基础.
故答案为:
(1)渊源:皇德深厚,臣民忠孝.
特征:把教育的基本方针与建立在天皇制基础上的国体观念相结合.
(2)提升了日本国民的素质:灌输了忠群爱国的思想;助长了军国主义思想;为日本对外扩张提供了民众基础.
(2)结合所学可知,提升了日本国民的素质:灌输了忠群爱国的思想;助长了军国主义思想;为日本对外扩张提供了民众基础.
故答案为:
(1)渊源:皇德深厚,臣民忠孝.
特征:把教育的基本方针与建立在天皇制基础上的国体观念相结合.
(2)提升了日本国民的素质:灌输了忠群爱国的思想;助长了军国主义思想;为日本对外扩张提供了民众基础.
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