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关于通假字子曰:”由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”子曰:”不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也.”这里面有两个通假字,请说出来,并说出它的意思
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关于通假字
子曰:”由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”
子曰:”不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也.”
这里面有两个通假字,请说出来,并说出它的意思
子曰:”由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”
子曰:”不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也.”
这里面有两个通假字,请说出来,并说出它的意思
▼优质解答
答案和解析
1.“是知也”中的“知”——通“智”,智慧,聪明的意思.
2.孔子说:“如果不是心里想了却想不明白,就不要去启发;如果不是能说却说不清楚,就不要告诉他答案;如果给学生举出一方面的例子他却不能回答出另外的三个方面的问题,就不要再教给他更多的东西了.”
注释:
愤:指想了却想不明白.启:启发,提示.悱:音“匪”,指能说却说不清楚.发:本来指把箭发射出去,这里指给出答案.举:列举.隅:音“于”,角度,方面.反:做出推论并回答.则:就.复:再,接着.
2.孔子说:“如果不是心里想了却想不明白,就不要去启发;如果不是能说却说不清楚,就不要告诉他答案;如果给学生举出一方面的例子他却不能回答出另外的三个方面的问题,就不要再教给他更多的东西了.”
注释:
愤:指想了却想不明白.启:启发,提示.悱:音“匪”,指能说却说不清楚.发:本来指把箭发射出去,这里指给出答案.举:列举.隅:音“于”,角度,方面.反:做出推论并回答.则:就.复:再,接着.
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