阅读下面课内语段，完成下列各题。人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、

Question

阅读下面课内语段，完成下列各题。
    人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。就如同一首歌唱到的那样：回家的心思，总在心头。中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢）“近乡情更怯，不敢问来人。”（宋之问）“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”（《古诗十九首》）“家在梦中何日到，春来江上几人还？”（卢纶）“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益）“未老莫还乡，还乡须断肠。” （韦庄）……悲剧的不可避免在于，人无法还家；更在于，即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。那位崔颢，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。
这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？
（节选自曹文轩《前方》）
（1）文段中人的悲剧性实质有哪些表现？
（2）文段引用大量古诗在内容上有何作用？

Answer 1

（1）该题考核“归纳、概括”，关注内容为“人的悲剧性实质”．应总体阅读，整体把握（研究标题、开头、结尾、提炼主旨）；审准要求，筛选关键信息（筛选关键词、句，整合信息）；借助分层，圈画中心句、概括句（借助句子位置，分析作用）；运用求同思维归纳（摘取关键词，流畅表达）．
（2）该题考核修辞引用的作用，包括1．可使所表达的语言简洁凝练；生动活泼，增添感染力．2 对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力．3 使论据确凿充分，增强说服力．4 具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题．5 引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力．此题作答时要结合文章的主旨“思乡”展开


答案：
（1）总想到达目的地却总不能到达目的地．人在走向前方，到处流浪时，又时时刻刻的惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡．人无法还家．即使到了家，依然还在无家的感觉之中．（每点1分）
（2）这些诗都是抒发思乡之情的．写出人类不可避免的悲剧，始终处在心灵无所依托的感觉之中．（每点2分）