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捅马蜂窝怎么写批注
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捅马蜂窝 怎么写批注
▼优质解答
答案和解析
1速读全文,说说你从中明白了什么道理.(2分)
2.围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是:————一→“我”捅了马蜂窝————→后院又有了马蜂窝.(2分)
3捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也常常用到,它的意思是——(2分)
4.读文章第一段,有似曾相识之感,它与课文《——————》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似.(1分)
5.文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是——.(2分)
6.捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险,这从“我”——、妹妹————和马蜂——等描写可以形象地感觉到.(6分)
7.文中加“”线的句子用了比喻,结合文意理解其运用的妙处.(2分)
8马蜂窝中有百十来只马蜂,为什么文章只重点写了一只?(2分)
9.作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,他前后的不同表现说明了什么?(3分)
10.文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是
11什么?其中“旁人”指的是谁?(4分)
1.人应该与一切有生命的事物和睦相处,不要做伤害它们的事情.
2.爷爷后院有马蜂窝后悔捅马蜂窝
3.比喻惹祸或触动不好惹的人
4.头上蒙块布,拿竹竿捅马蜂窝•
5.捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑怕蜂进屋、关门逃跑拼死复
仇的气势
6.形象地写出了马蜂家园被毁,受到伤害后拼死复仇的气势.
7.因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象,它不仅蜇了“我”,它的死又与“我”有
关.
8.说明了“我”从捅马蜂窝这件事中,心灵受到震撼,思想发生了极大的变化.
9.点明中心,收束全文,使文章的主题得以升华;“旁人”指作者以外的一切有
生命的事物.
2.围绕捅马蜂窝这件事,作者精心安排的思路是:————一→“我”捅了马蜂窝————→后院又有了马蜂窝.(2分)
3捅马蜂窝”这个词语,我们在日常生活中也常常用到,它的意思是——(2分)
4.读文章第一段,有似曾相识之感,它与课文《——————》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似.(1分)
5.文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是——.(2分)
6.捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险,这从“我”——、妹妹————和马蜂——等描写可以形象地感觉到.(6分)
7.文中加“”线的句子用了比喻,结合文意理解其运用的妙处.(2分)
8马蜂窝中有百十来只马蜂,为什么文章只重点写了一只?(2分)
9.作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝,他前后的不同表现说明了什么?(3分)
10.文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟,此句在全文中所起的作用是
11什么?其中“旁人”指的是谁?(4分)
1.人应该与一切有生命的事物和睦相处,不要做伤害它们的事情.
2.爷爷后院有马蜂窝后悔捅马蜂窝
3.比喻惹祸或触动不好惹的人
4.头上蒙块布,拿竹竿捅马蜂窝•
5.捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑怕蜂进屋、关门逃跑拼死复
仇的气势
6.形象地写出了马蜂家园被毁,受到伤害后拼死复仇的气势.
7.因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象,它不仅蜇了“我”,它的死又与“我”有
关.
8.说明了“我”从捅马蜂窝这件事中,心灵受到震撼,思想发生了极大的变化.
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生命的事物.
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