早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律.该小组在实验中确定的研究对象是小车,而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力,也是小车所受的合外力.则对该实验,

题目详情
某研究性学习小组用如图所示的装置探究牛顿第二定律.该小组在实验中确定的研究对象是小车,而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力,也是小车所受的合外力.则对该实验,以下说法中不正确的是.

A.在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块,反复移动木块的位置,直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动,以平衡小车运动中受到的摩擦力
B.实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量
C.细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力
D.该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的.
▼优质解答
答案和解析
A、做该实验需要平衡摩擦力,所以在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块,反复移动木块的位置,让小车做匀速直线运动,砂桶和砂不能挂在小车上,故A错误;
B、当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小,故B正确;
C、实际上砂桶和砂也做匀加速运动,mg-T=ma,所以细线对小车的真实拉力一定略小于砂桶和砂的总重力,故C正确;
D、该实验有两个变量,要保持质量不变,研究力与加速度的关系,保持力不变,研究质量与加速度的关系,是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的,故D正确
本题选错误的
故选A
看了 某研究性学习小组用如图所示的...的网友还看了以下:

如图所示,利用弹簧测力计测量一钩码的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()A.钩码的重力B.钩码和测  2020-04-06 …

下列关于力的叙述中,正确的是()A.力是物体对物体的作用,总是成对出现的B.只有相互接触的物体,才  2020-05-13 …

关于力的下列说法中正确的是()A.力是物体对物体的相互作用,所以力总是成对出现的B.两物体间相互作  2020-05-13 …

如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质  2020-06-29 …

图为“验证牛二”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总  2020-06-29 …

如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质  2020-06-29 …

如图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中  2020-07-10 …

下列关于牛顿运功定律的说法中正确的是()A.惯性就是物体保持匀速运动状态的性质B.一对作用力与反作用  2020-11-02 …

对于弹力,下列说法正确的是A.轻绳对物体的弹力总是沿绳方向B.轻杆对物体的弹力总是沿杆方向对于弹力,  2020-12-01 …

关于作用力和反作用力,下列说法正确的是()A.作用力与反作用力总是成对出现的B.一对作用力和反作用力  2020-12-25 …