阅读下文,完成1-9题。毛泽东:“他说一人、一家、一团体、一地方乃至一国,总有一个周期率的支配力,真所谓:‘其兴也勃焉,其亡也忽焉。’就是要兴旺,就蓬勃而起;
阅读下文,完成1-9题。 毛泽东:“他说一人、一家、一团体、一地方乃至一国,总有一个周期率的支配力,真所谓:‘其兴也勃焉,其亡也忽焉。’就是要兴旺,就蓬勃而起;要灭亡,也很快,一忽儿的事。” 岸英:“我不懂。” 毛泽东:“他进一步解释说,大凡初时聚精会神,没有一事不用心,没有一人不卖力,也许那时艰难困苦,只有从万死中觅取一生。” 岸英:“这我懂,他说得有道理。” 毛泽东:“他又说,继而环境渐渐好转了。精神也渐渐放下了,惰性发作,由少数演成多数,到风气养成,虽有大力,无法扭转。他希望‘中共诸君’能跳出这个周期率的支配。” 岸英:“能跳出吗?” 毛泽东:“我当时回答:能。我们已找出一条新路,那就是民主。让人民监督政府,政府才不敢松懈,只有人人起来负责,才不会人亡政息。” 毛岸英年轻英俊的脸。他沉思着。 字幕并画外音:一年多一点,他奉父亲之命出发了,一个月以后,即1950年11月25日,他牺牲在朝鲜平安北道大榆洞,年仅二十八岁。 (1)请写出一个与“聚精会神”结构相同的短语。 ________________________________________________________ (2)选文中的“周期率”指的是什么? ______________________________________________________________ (3)“其兴也勃焉,其亡也忽焉”是什么意思? ______________________________________________________________ (4)新中国成立以后毛泽东在担心什么? ______________________________________________________________ (5)毛泽东认为跳出周期率的支配新路是什么? ______________________________________________________________ (6)用简练的语言概括选文中的小故事。 ______________________________________________________________ (7)从上面这个小故事可以看出毛泽东有哪些特点。 ______________________________________________________________ (8)毛岸英听了父亲的话陷入了“沉思”,他在思考什么?作出了什么决定? ______________________________________________________________ (9)作为生活在优越环境中的你,应该怎样向革命前辈们学习? ______________________________________________________________ |
(1)人亡政息 (“聚精会神”是并列短语,如:艰难困苦也可。) (2)选文中的“周期率”指人民的革命战争时代已结束,中华人民共和国成立了,要开始社会主义革命这一周期。 (3)要兴旺,就蓬勃而起;要灭亡,也很快,一忽儿的事。 (要学会从原文中找答案。) (4)毛泽东担心“中共诸君”跳不出这个周期率的支配,即在每一周期初时尽管艰苦,但却能从万死中觅取一生,然而环境转好后,会惰性发作,由少数演成多数,到风气养成就无法扭转了。 (5)这条新路是民主,让人民监督政府。 (6)与儿子交谈 (可用句子概括:毛泽东与儿子交谈,也可用短语概括。) (7)居安思危,深谋远虑;不徇私情,严于律己。 (从对国家、对儿子两方面作答。)(或胸怀天下,高瞻远瞩,治国安邦,身先士卒。) (8)思考父亲对自己的教导。他决定放弃政务院工作,到朝鲜战场上磨砺自己。(一方面思考国家大事,另一方面思考怎样严格要求自己。) (9)略 |
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